大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于隋唐历史科举制度的问题，于是小编就整理了4个相关介绍隋唐历史科举制度的解答，让我们一起看看吧。
详细的唐朝科举制度？
唐代的科举分常举、制举两种。所谓常举是指每年分科举行的科举；制举是指由皇帝临时下诏举行的科举。
由于常举和制举选拔人才的目的不同，因此在考试内容、考生来源、考试方法上有很大区别，而常举以其长期性、固定性的优点成为了科举中最重要的部分。
最重要的科举内容是常举，常举的主要科目是：秀才、明经、进士、明法、明字、明算、一史、三史、***礼、道举、童子等。秀才一科要求对有关国家的大政方略问题，作策论五篇。旨在选拔一些具有宏观全局意识的高级人才，因此对考生要求非常高。
如果被推荐而来而未能得，所荐州长官甚至还要受处分，以至于后来参加考试人数非常少，唐高宗时曾被停止过，此后也处于名存实亡的状态。
唐代科举制等级？
唐朝的科举，分常科和制科。每年分科举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的称制科。明经和进士为唐朝常科的重要科目。
武则天则首创了武举和殿试。
唐朝参加科举的考生，主要分为两部分，即生徒和乡贡。所谓生徒，便是指官办学校毕业的学生，他们不需要参加地方考试，而是直接参加“省试”；乡贡则是指那些通过自学或私塾学成者，他们需要先通过地方考试，合格后再到京城参加“省试”。“发解试”又可细分为两级，分别由县、州两级负责：其中县级由县尉主持考试，通过考试者由县里出具证明，然后便可参加州里的考试了。州级则由司功参军主持考试，一般在八九月进行，也被称为“秋闱”，考试通过后，州里会给合格者颁发“解状”。
取得了“解状”的学生，身份就变成了“乡贡”，也可称作举子，拥有了参加省试的资格。此外，州县预试的第一名被称为“解元”。
唐代科举分为常举和制举。常举每年举行考试，科目主要是明经、进士、明法、明书、明算等，另外还有秀才、道举、童子、一史、三史等科。常举的应考者有两个来源，一为生徒，即由各级各类学校保送者；二为乡贡，即经州县考试选拔的自学者。应考者主要集中在明经和进士两科。明经科主要考试对儒家经典的记忆，比较容易；进士科主要考诗赋和政论，难度很大，而且又是做***的主要途径，因之最受重视。人们有“三十老明经，五十少进士”之说。说明考中进士之不易。常举初由吏部主持，后改由礼部主持。
制举是为了搜罗非常人才而临时设置的考试，不常举行。所设科目有贤良方正直言极谏、才识兼茂明于体用等一百多种。一般士人和官吏都可应考，录取者优予官职或提升。
科举制有利于庶族地主参政，进一步扩大了封建统治的阶级基础
隋唐时期的科举标准？
隋朝之前的魏晋南北朝使用的选官制度是对平民十分不公平的九品中正制。
由于隨文帝时奠定了科举制的基础，到了炀帝初年，“始建进士科”，这标志着科举制度正式取代九品中正制成为新的选官制度。
隋朝奠定了科举制度的基础，以后历代历朝沿用，并逐浙丰富完善。
科举的实质，是封建统治者通过考试选拔官吏。由于***用分科取士的办法，所以叫做科举。
隋唐科举制的特点？
特点：公平、范围广泛很多
科举制度，用严格的考试选拔读书人中的精英，进入朝堂。因为严格（至少宋代、明清都极为严格），所以一定程度上有公平。这让中小地主，甚至富农子弟，也能进入统治阶层中，扩大了统治基础，有利于王朝的稳定。
相比九品中正制和各种所谓的选拔制度，那些制度，往往只让大地主阶层中的士族能进入朝堂。所谓上品无寒门，而科举制度，则让普通的大地主、中小地主都能进入朝廷。
到此，以上就是小编对于隋唐历史科举制度的问题就介绍到这了，希望介绍关于隋唐历史科举制度的4点解答对大家有用。