大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中历史隋唐的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中历史隋唐的解答，让我们一起看看吧。
高中历史隋唐时期的知识点？
隋唐时期的经济
(一)农业
1.耕作方式和技术：江东地区出现曲辕犁，安装犁评，可调节犁耕深浅。曲辕犁的出现是自汉代之后农具改革的又一次突破，标志着中国传统步犁的基本定型。
2.水利灌溉：创制筒车，大运河开凿有利于灌溉。
3.土地制度：隋朝、唐前期沿用北魏以来的均田制，***制定官民占有土地的最高限额，限制土地买卖。
(二)手工业
1.制瓷业：形成“南青(越窑为代表)北白(邢窑为代表)”两大制瓷系统，尤以越窑烧制的秘色瓷极为名贵。中国瓷器大量输出国外，远达欧洲、非洲。
唐朝的海上丝绸之路
2.丝织业：唐朝丝织业以轻盈精湛著称，吸收了波斯的织法和图案风格。同时，伴随着经济重心的南移，南方丝织品数量与质量逐渐超过北方。
3.民营手工业恢复，唐朝赋税户调的布、绢、锦等，多数出自农夫织妇之手。
(三)商业
1.条件：政治统一;农业、手工业发展;大运河开通;陆上、海上丝绸之路便利。
2.表现：
①市场——货物聚集、商品交易的场所，***设置官员严格管理(时间、地点的限制);
②城市——长安市、坊分开(市是商业区、坊是住宅区);扬州、成都(唐后期“扬一益二”);
③货币金融——***通宝、柜坊和飞钱。
④对外贸易——广州成为重要港口，***设市舶使管理。
五代是唐以后吗？
高中历史老师回答您：唐朝之后就是“五代十国”时期。唐朝从安史之乱被平息之后称之为晚唐时期，晚唐和五代十国时期，中国的政治经济文化特征是差不多一样的，在“分裂乱世”这个总的政治形势下，呈现出了一脉经济文化，史学界习惯把这一时期并称。希望对你有所帮助。
怎样提高历史成绩？
怎么提高历史成绩这个问题？
我还是有一定发言权的。
先说一下我的自身经历吧！我有个大我十多岁的哥哥，是高中历史老师，小学四年级开始我就跟在哥哥身边上学（哥哥教书的地方在另一个乡镇，离我家有一百五十多公里），可能是环境使然，也可能是小时候经济条件比较差，没有钱去买其他书看，到小学六年级，我就把初中历史课本和高中历史课本当做故事书反反复复看了很多遍，另外还有哥哥其他的历史书籍，比如《中华上下五千年》、《世界通史》等。
等上初中和高中以后历史老师讲的课我基本上都不听，辅导作业也不做，但是每次考试都是85分以上。
记忆最深的有两次，一次是高一的时候，学期过半了，有个新来的实习老师检查作业，厚厚的一本历史练习册，我只做了三四页，其他的都是白花花的，老师很生气臭骂了一通，最后的回答是懒得做，但是后面考试的时候好像考了90几分，从那以后那位老师基本没管过我；另外一次是高三的时候，情况基本相同。
说了这么多，那该怎么提高历史成绩呢？
我自己的感受是，历史课程可能是所有课程里面最简单的了。
首先，你就把它当成一个个故事或者一本***来看，和老师一起走进那些精彩的历史故事中。
其次，就是要发挥一下自己的联想，比如楚汉称霸时项羽明明实力强大，最后为什么落得个乌江自刎的结果，***如是项羽你会怎么做？这样一来既能梳理整个***过程，又能得出造成最后结果的前因后果以及发挥作为一个当代人对当时***的看法。
第三，历史的学习无非就是哪一年，在哪个地方，哪些人，做了哪些事情，最后的结果是什么，这件事对后世产生了什么样的影响，有哪些历史意义，我们从中能学习到什么，有哪些值得我们借鉴的？考试也基本上就是这几点。
第四，要特别铭记一些重要历史人物和历史名言以及历史巨著。
最后，学历史一定要知道每个朝代的历史顺序，特别是我国的朝代历史顺序最好是能熟记，要是能知道哪个朝代大概是哪些年份最好，比如公元前221年是秦朝建立的时间，那么公元前221年之前就是先秦时期，又比如公元668那就是唐朝时期。
夏、商、周（西周、东周）、春秋战国、秦、汉（西汉、东汉）、三国、晋（西晋、东晋）、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清、民国、中华人民共和国。
其实也是挺好记的啦！
这就是我学习历史的方法，我觉对提升历史成绩应该是有用的。
当然每个人的学习方法不同，大家要是有更好的方法，希望多多交流，我是怪诞但不怪蛋的杰先生生，历史领域创作者，欢迎大家一起交流学习！
到此，以上就是小编对于高中历史隋唐的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中历史隋唐的3点解答对大家有用。