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隋唐时期科举制度的实行有何意义?
1、作用：积极作用：打破世家大族的特权垄断；提***员素质与行政效率；保证了***行政人员的来源，扩大了统治基础；促进了社会稳定；有利于社会公平公正；有利于重学风气的形成。消极作用：使儒学成为统治者奴化臣民的工具；官僚队伍壮大，但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。
2、但它在隋唐时期还是以积极作用为主的。不能对科举制度彻底否定。科举的弊端主要在于明清严格限制考试的内容。科举制度之前，用人以世族门第为主。实行科举制度之后，平民百姓可以通过读书考试进入仕途，进入统治阶层。这与单纯靠门第选拔人才，毫无疑问是一个非常大的进步。
3、隋朝时科举制度的积极作用分为三个方面：政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级***任职。教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
4、科举制极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。但后期从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚思想。
5、特别是唐宋时期，科举制度正当发展成熟之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。从总体上来说，史学界对于唐代的科举制度基本上持肯定的态度，认为它为唐统治者招揽了人才，为社会下层民众提供了新的上升通道，动摇了门阀制度，扩大了统治基础，推动了文化的发展。
6、许多平民无法报效国家。晋朝的时候，实行“九品中正制”，由官员的子嗣入朝为官，以“士族”为考核标准 到了隋唐时期，实行了科举制，以考试来测量一个人的能力，以“才敢”为考核标准，这种制度的实行，使官宦子弟独占朝纲的情势得到了缓解，也使我国中下层人民有了入朝为官的机会。
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