大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宋朝新儒学特点高中历史的问题，于是小编就整理了2个相关介绍宋朝新儒学特点高中历史的解答，让我们一起看看吧。
宋代儒学家构建的新思想体系有何特点？
新特点:增加了儒学的哲学思辨色彩。不同点:关于宇宙本原,二程认为理是万物本原,王阳 明认为心是万物本原
理学直接承继孔子到孟子的先秦儒家，同时也有选择性的吸收扬弃了道家、玄学、道教以及一些佛教的思想的一种新的思想体系。理学由北宋程颢、程颐建立,南宋朱熹集其大成。
朱熹（1130～1200）是中国历史上继孔子之后最伟大的思想家、哲学家和教育家。他集孔子之后历代学术思想之大成，形成儒学思想文化的杰出代表---朱子理学，受到朝廷的推崇，被钦定为官方的正统哲学思想，构成中国宋末至清代600余年间一直处于统治地位的思想理论。
理学又称道学。理学的出现，承担了重建儒学价值体系的职能，通过对理论挑战和现实问题的创造性回应，古典儒学通过理学而得以复兴。
可以说，宋明理学对汉代以后整个中国文化的发展有一个新的反省，并通过这种反省致力于儒学的复兴。理学直接承继孔子到孟子的先秦儒家，同时理学思想体系也有选择性的吸收扬弃了道家、玄学、道教以及一些佛教的思想。理学能够在宋以后获得这样的发展，正是因为它站在儒家的立场上，批判地吸取了不同思想的营养。
儒家思想在宋朝得到发展的主要表现是什么？
儒家思想在宋朝得到发展，影响后世最深邃的是理学，也称为道学，即“新儒学”。
新儒学吸收道家与佛家的若干精义，用能阐发传统儒家思想，使之充实完备。
新儒学特别深入地探讨了宇宙论及认识论，这些都是以往儒学所隐晦不显的理论，理学则对此两项穷研精阐，使之成为有系统的哲理，更进而归纳出若干道德的教条，以规范人生。简而言之，理学即以儒学为基础，援用道、佛哲理，融汇而成的一套新儒学。
其代表人物及思想：
（程颢、程颐像）
“两程”。即周敦颐的学生程颢、程颐兄弟，北宋人，他们为理学建立了较完整的体系。程颢强调“仁”，认为仁是天地大德，人而能仁，即能与天地一体，我之心与圣人之心均相同，所以欲传圣人之道，扩充已心到“仁”的境界即可。程颢的思想可称绝对的唯心论，接近佛家的禅宗。程颐的学说发挥较完备，他认为一物皆有一理，物不能离理而生。因两兄弟为洛阳人，所以两人之学史称“洛学”。
（朱熹像）
朱熹，南宋人，其学说秉承程颐的余绪，对其理论加以充实与阐发，而成为集理学之大成的人物。朱熹阐了“格物致和”思想，为人世建立了以“三纲五常”严密的道德体系。朱熹的另一重大影响是集《论语》《孟子》《大学》《中庸》为“四书”，并加以注释，成《四书集注》。《四书集注》被后世解释者奉为准则。
后世将两程与朱熹的学说称为程朱学派，程朱学派出现后便成为后来中国思想的主流，后世儒家思想家均与程朱思想一脉相传，对后世的政治社会产生了很大影响。
看到这个题目，脑子里也想了一些，简单的说就是儒家思想之核心问题。
儒家的核心思想就是人与社会(世界)的关系，道家是人与自然的关系，佛家是人与自心的关系。从这些每家的思想观点及修行的出发点不同，就能大概看出他们行事的方式方法。
再一个就是每个不同时期和朝代对一种文化或者宗教的宽容度、包容性及支持力度、利用价值等程度的不同，还有其本身的适应能力和适合程度怎么样，是不是适合这个时期的发展，或者是否存在对当朝者、统治阶级的有利性和稳定因素。我认为宋朝这个时期的各种情况，尤其适合儒家思想观念的发展。并且儒家思想观念就是怎样处理人与社会的关系，最好也是最容易实现其思想和主张的就是出来做官入仕途，才能真正的让儒家学说得到发扬光大，才能让儒家核心价值观真正做到改变社会、落实到位。
所以，一切的前提就是双方要合适，两方面要适合，能互相帮助，相互作用。所以，宋朝的时代特征才能让儒家发展壮大。同时，儒家在宋朝这样的时期也就得到了用武之地。
到此，以上就是小编对于宋朝新儒学特点高中历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于宋朝新儒学特点高中历史的2点解答对大家有用。