大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宋朝历史启蒙的问题，于是小编就整理了3个相关介绍宋朝历史启蒙的解答，让我们一起看看吧。
国学经典启蒙有哪些书？
1、《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
2、《***规》，原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。
3、《孝经》中国古代汉族政治***著作。儒家十三经之一。
4、《千家诗》是由宋代谢枋得《重定千家诗》（皆七言律诗）和明代王相所选《五言千家诗》合并而成。它是我国旧时带有启蒙性质的诗歌选本。
5、《千字文》由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文。
孙氏在宋朝的地位？
我们知道百家姓的前四个是：赵钱孙李。赵姓可以排在第一的原因我们都知道，因为当时的宋朝。皇帝姓赵，自然这个在编写百家姓的时候，会把皇帝的姓给排名靠前一点。这比较容易理解，那么为什么孙可以排在第三呢？要知道在赵宋立国的时候，开国的文臣武将，应该是没有特别厉害的姓孙的人。他是靠什么原因排在第三的呢？这个估计只有作者知道真正的原因，不过有几种不同的说法，大家可以自己看一下。

第二个说法百家姓是起源于吴越地区，吴越钱氏在宋朝建立的时候，没有抵抗直接纳土投降了。所以宋朝的皇帝对吴越钱氏还不错，所以百家姓是赵钱开头。之所以第三个是孙，是因为当时吴越国王钱淑正妃孙氏。所以才把孙放在的第三个位置。这个说法有一定的可信度，可是有一个非常理解的地方，在宋朝的时候女性的地位应该是不高，而且就算是放正妃的姓氏，不是应该把宋朝皇后的姓氏给放进去吗？

还有一种说法是赵第一是因为皇帝，而钱是因为自己本身字面上的意思，大家都想要有钱所以才放在了第二位，二这个孙的意思是王孙之意思，象征地位所以为三。这种说法也有一定的道理！毕竟真正的理由现在大家肯定都不知道了，只要能够圆上就行了。经过了几百年的一个传颂之后，百家姓已经从一个带有一定政治意义的书籍，变成了一个启蒙文学了。可能更多的人想的是朗朗上口才好。

不过看了一下孙姓的起源，郡望堂号各不相同。现在孙姓在我国人口中的排名是弟12名（数量），差不多有2千万人左右。比如子姓孙，他们是比干的后人。姬姓孙是卫国惠孙（人名）的后人。我们可以看到虽然这两支后人都姓孙，可是只是同姓人，不是同祖。当然还有很多其他的来源，一般来说如果不是一个地区的话，可能往前查一下的话，会发现是完全不相同的。
宋朝第三姓氏：孙姓
宋朝时期，孙姓大约有105余万人，约占中国人口的1.4%，为宋朝第十一位大姓。在中国的分布主要集中于安徽、河南、山东、江苏，这四省孙姓大约占全国孙姓总人口的44%。孙权可是老孙家最出名的人。
孙姓在百家姓中排第三，据说是因为吴越国主钱俶正妃姓孙。吴越王钱俶可以说是赵匡胤的铁杆小弟，当年还没打便主动投降了。后来还帮助赵匡胤打败了南唐，让李煜成了忧郁诗人。所以北宋皇室对他还是不错的，将他正妃的姓氏排在前面，也情有可原
宋代的儿童教育包括哪几个方面，各包含什么内容和特色？
你好，我是凉夜寒塘，历史爱好者，很荣幸能回答你的问题。
宋朝文化继承了唐代文化的精华,在宽松政治氛围和良好社会风气的酝酿中逐步成长,发展迅速,硕果累累。宋朝的文化，是被大家所公认的繁华。不管宋朝的军事如何孱弱，也不管宋朝的经济到底是如何，宋朝的文化，可以说是毋庸置疑的繁荣。
《清明上河图》中的宋朝，经济文化繁荣昌盛
这样繁荣文化的背后自然是离不开教育的。凉夜认为，宋朝的儿童教育主要分以下三个方面。
一、***道德的教诲
宋朝的统治者以儒家思想治国，人伦孝道作为儒家思想的核心，完美地融入在儒家礼法教育里。“忠”、“孝”、“仁”、“义”、“礼”、“信”等是社会上最基本的道德规范，占据着人们思想的统治地位。孩子们从小就接收这样传统的儒家思想，久而久之，忠义孝顺等美好品质也就养成了。
儒家思想，传统美德
二、文化知识的学习
和其他的朝代一样，在宋朝，功名思想也是受到家长们的大力追捧。宋朝的文人地位很高，且宋朝是以文道治理天下。
宋朝的科举制度比起之前的唐朝更加完备，进士及第可谓是所有读书人的梦想。此外宋朝的教育有着一套成熟的管理制度，地方上建立起了各种学校，还有考试制度、奖惩制度、向国子监输送监生的贡生制度。地方上学校的形式主要是私塾。
古代私塾教育
三、生活方式的培养
这一块主要是帮助孩子养成良好的生活习惯和勤俭的持家方式，具体的表现形式就是宋朝的蒙学教育。
何谓蒙学教育？蒙养教育的内容主要是进行初步的道德行为训练和基本的文化知识教学，以识字、写字、背书为主。每日功课一般是背书、授新书、作对、写字、读诗，以及一系列的道德行为规范训练。蒙学教育主要是让孩子们要养成良好的学习生活习惯，同时培养优良道德品质。
孩童听从老人教诲
总结
宋朝繁荣文化的背后离不开优秀的儿童启蒙教育传承。宋朝的儿童教育主要包括***道德的教诲、文化知识的学习和生活方式的培养。宋朝的儿童教育影响还是很深远的，上述三个方面的培养和我们今天接受的“德智体美劳”、“全面发展”的教育方式是不是有着异曲同工之妙呢？
以上就是我的回答，希望可以解答题主的疑惑
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到此，以上就是小编对于宋朝历史启蒙的问题就介绍到这了，希望介绍关于宋朝历史启蒙的3点解答对大家有用。