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本文目录一览：
- 1、如果只读中学的历史书,真的可以了解历史吗?
- 2、最新的高中历史书对明朝的介绍,会有怎样的影响?
- 3、历史书上记载的历史可信吗?
- 4、关于读史书的一点见解
- 5、古代正史记载的内容,为什么很多也不能相信?
如果只读中学的历史书,真的可以了解历史吗?
1、我们确实无法知道了解某一段历史的当时的事实的发展，史书有胜利者编写，掩盖下那些我们无法得知的真相。
2、那其他时间，看什么书都是可以的，只看历史书也无妨，多看史书，对语文，历史，政治乃至于自己的人生观价值观都是大有裨益，开卷有益，这句话不错的。
3、刘邦啊，上高中的时候，在课本上学的他是一个吊儿郎当的人，现在才知道，刘邦其实是一个心狠手辣的人物。
4、虽说历史没有***如、历史是不能***设的。但我们熟知的历史却有人认为，历史就像任人打扮的小姑娘，或者是历史是胜利者的历史，故事是成功者的故事。
5、人二三十年读圣人书，一旦遇事，便与里巷人无异，只缘读书不作有用看故也。这句话的意思是说，如果一个人读了几十年书，处理问题的方法还和愚民一样，书就等于白读。
最新的高中历史书对明朝的介绍,会有怎样的影响?
1、在《海上交通与沿海形势》中，介绍了明朝的对外交往。第一段写的是郑和下西洋。
2、并且教科书就那么些课时，如果把每个朝代都讲得很详细是不可能的，所以至于什么朝代给多少篇幅那应该都是有一定的规定的，所以说明朝在整体而言，只是占比很小，不是不愿意提及。明朝是中国历史上的朝代，明太祖朱元璋建立。
3、内容优质 《明朝那些事儿》是由作者当年明月所撰写的历史文学著作。这部书从明太祖朱元璋开篇，历经明朝十六帝，讲述了从1344年到1644年，这段长达300年的热血跌宕的历史。
4、在政治上，明朝的政治制度为清朝所继承，延续到现代也有很多，比如行省制度。
历史书上记载的历史可信吗?
1、史书上大多数都是可信的，史书的书写者一般都是秉笔直书的人，多数都会按照客观事实进行书写。
2、即便是正史，也会存在着有虚构的成分。谁也不敢打包票说《史记》里所记载的历史***是完全真实的。有些撰书的学者，他们在编写一部史书的时候，对于历史人物的记载。多少会掺一些个人情感进去。
3、答案：汉晋春秋历史可信吗 可信《汉晋春秋》一书。全书秉承中国史学“直笔不讳”的优良传统，尽量逼近历史事实，把历史得失、人物功过娓娓道来。
4、但是，从出土的魏国史书当中的记载可以看出来，其实当初的所谓禅位，并不像是孔子所撰写的那样，那么，历史的真相到底是什么样的呢，恐怕我们谁都不清楚。
5、真实的历史叫第一历史，这种是没有办法再还原的。任何书面历史，口述历史，都无法再现第一历史。
6、史书指古籍中专门记载历史的书，在四库分类之中就是史部。早期的史书都是以编年史的形式存在，晋朝太康年间汲冢出土的《竹书纪年》也是编年体。东汉末年，荀悦撰成《汉纪》，开创了编年体的断代史。
关于读史书的一点见解
此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。 一个个耐人寻味的小故事 编织成了世世代代流传的史记。 司马迁笔下的人物 个个栩栩如生，有着鲜明的个性 。
《史记》是我国最早的纪传体通史，这本书共有五十二万多字，是以纪传体史书的形式写的，有深远的历史影响。 司马迁笔下的人物个个栩栩如生，每个情节都写得非常生动，就像那些人物在给我们讲着他们发生的故事，增长了我们的知识。
如果想要再深入的了解，我建议读原著，读一读经典的二十五史。若文言文水平允许的话，更要读文言版原文。
读史书的好处：可以让人富有远见，洞察当下。很多人生问题都是相似的，你现在的遇到的困境，历史上有无数人遇到过，看到他们的选择和结果，就能给自己现在的决定有所启发，让自己更有远见。
古代正史记载的内容,为什么很多也不能相信?
1、严格的说，二十四史都是非常简陋的历史资料。因为在二十四史里面，几百年的历史，常常就记录在两三部书里面。
2、正史可信度高。一般来讲大部分野史未经严肃的学术考据，内容比较繁杂，但是也正因为其来源不同于官方，所以成为正史的有益补充。
3、因为自唐代以后，士族大家的力量逐渐消亡，中国逐渐走向了君主集中几乎所有重大决策权的极端。都是皇帝一个人说了算了那还会有对他不好的记载吗。
4、是因为这个古籍记载的东西颠覆了如今考古界或者说整个史学界对于这段历史的认知，这6万册古籍全是秦简，记载的是秦朝的历史。
5、为了个人私欲，不管他人死活。结语 历史上奇人异事还很多，只是缺少记录者，一般正史记录宫廷或者达官显贵之事，民间奇人异事也有很多，却很少被记录下来，这就很可惜，你们是不是也有同样感受呢？欢迎留言讨论一下。
6、我觉得史书上的记载的古代的那些事情不一定全部都是真实的，还有很多需要有待考证的。不过大部分的事情全部都是真实的事情书写上去的，在古代的时候，那些帝王为了让后人铭记自己的功绩。
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