本篇文章给大家谈谈周朝的分封制历史题,以及周朝分封依据对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览:
- 1、西周时期的分封制是怎样的?
- 2、一道初中历史题。。
- 3、一道高一历史题
- 4、历史知识·周朝分封制5
- 5、历史问题
- 6、材料题(14分)根据西周的分封制,回答下列问题。①西周为什么要实行分封制...
西周时期的分封制是怎样的?
1、之后分封以开国功臣、先圣后人,及前商贵族为主,如姜子牙分封在齐国,夏禹的后裔分封在杞国,商汤的后裔被分封在宋国。
2、西周实行分封制,它与嫡长子世袭的宗法制紧密结合。宗法制度规定,周王为天下的大宗,可以以嫡长子世代继承王位,其余庶子分封为小宗,又以大宗为百世不迁之宗。
3、在西周时期,皇帝处于至高无上的绝对统治地位。皇位由长子继承,而其他嫔妃则被封为诸侯。在他们各自的国家里,都是同姓大族,其王位由长子继承,其余妃嫔则被封为贵族。册封制度是西周时期的政治制度。
4、西周的分封制从周文王时开始,在王畿之内通过分封扩展周人占有的土地以及扩张势力。周武王克商以后在殷商王畿内分封邶、鄘、卫即设置了三监 ,同时分封同姓亲属以及身居要职的重臣,都在王畿之内。
5、周天子把土地和人民分分封给王族,功臣,先代贵族(异姓功臣贵族、同姓王室贵族、先代帝王后代和远氏族部落首领),到各地去做诸侯,建立诸侯国。
一道初中历史题。。
某中学生参加电视节目的知识竞赛,有一道关于中国古代四***明的题,他很难确定其中表述正确的选项,向你电话求助。
【解析】本题旨在考查学生的再认再现历史知识的能力。A、C、D三项史实发生在唐玄宗时期,不符合题意,可排除。故而正确答案为B项。
还我青岛!D、取消“二十一条”一道初中历史题 五四运动的性质是“一次彻底的反帝制反封建的爱国运动”解析:中国 *** 当时签定了丧权辱国的二十一条,引发了五四运动。B的答案不仅体现了运动的性质,也说明的其目的。
一道高一历史题
C.宗法制 D.皇帝制 解析 本题考查中国古代的政治制度。材料强调父亲在家庭中的权威,体现了血缘关系,与此相关的为宗法制,故C项符合题意。A、B、D三项体现了政治关系,排除。
故本题答案为C。1【解析】B 解答此题,首先要明确南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》,《文选》中选录了自先秦到齐梁时期的许多诗文作品。
A隋唐时期 B北宋时期 C元朝时期 D清朝时期 清朝是我国专制主义制度达到顶峰的时期,请回答21~22题。
高中历史必修25道材料题如图,要答案 图没办法,就略了,不过也不难2(12分)中国传统文化中以“吉祥”为主题的词句、对联、图案非常丰富。
历史知识·周朝分封制5
1、《尚书》载商末有微子、箕子。周承商制,沿用了子的爵号。在周原第十一号窖穴第八十三号甲骨上就有“今秋,楚子来”宇样。但是,在西周大分封时,华夏族受封的子爵很少,且多为畿内小国。
2、周朝的分封制如下:西周实行分封制,它与嫡长子世袭的宗法制紧密结合。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗,其封爵仍由其嫡长子世袭继承,其余庶子作为小宗分封为士。
3、分封制的内容:周天子将土地封给:王族,功臣,先代贵族。让他们建立诸侯国,拱卫周天子。被分封诸侯的义务:服从,纳贡,提供军赋力役。被分封诸侯有权在诸侯国内实行再分封。
4、西周实行分封制,分封的目的是为了巩固周王朝的统治,为保证王室的强大,拱卫王室。对各诸侯国有效控制,加强统治。
5、主要封国:主要是周王的近亲姬姓宗室建立国家:齐、鲁、宋、卫、晋、燕等 诸侯义务:众诸侯必须服从周天子的命令,众诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
历史问题
1、历史记录的不完整和客观性:历史问题往往涉及不同的立场、观点和解释,而历史记录可能存在偏见、缺失或矛盾,导致对历史***的理解和解释产生分歧。这种不完整和不客观的历史记录使得解决历史问题变得困难。
2、北京条约 C 辛丑条约 D 马关条约 答案:辛丑条约 2。中国近代史的开端是多少年?A 1949年 B 1911年 C 1840年 D 1895年 答案:1840年 3。
3、(一)成文法的公布及郑、晋、楚各国的立法概况 春秋初期,各诸侯国基本上沿用西周的法律。到中叶以后,由于经济基础的变革,阶级关系 的变化,从而引起法律制度的变革。
4、唐朝号称万邦来朝,各国使节云集长安,各国歌舞和饮食在长安都能看到,这两点应该可以表明其繁荣和开放。其政治开明,主要还是受君主的影响,初唐时期的君主都是能力比较强的人,而且善于纳谏,善于发现和使用人才。
5、历史 关中之名始于战国时期,一般认为西有散关(大散关),东有函谷关,南有武关,北有萧关,取意四关之中(后增东方的潼关和北方的金锁两座)。
6、解答历史问题必须掌握的几点原则 回答历史***背景、条件、原因时,一般包括经济(科技)、政治(阶级)、思想几方面。 回答涉及国际历史***背景、条件、原因时,一般包括双方政治、经济、外交政策因素。
材料题(14分)根据西周的分封制,回答下列问题。①西周为什么要实行分封制...
1、西周实行分封制,周天子居于至高无上的绝对支配地位,是为了巩固奴隶制国家***。分封的对象是王族、功臣和先代的贵族。
2、分封制的内容主要是规定了诸侯的权利和义务。诸侯的权利主要是获得土地和人民,在封国内拥有政治、经济和军事上的独立性,如设置官员、建立武装和征派赋税,并有再次分封的权利。
3、西周实行分封制的原因是为保证王室的强大,拱卫王室;对各诸侯国有效控制,加强统治。西周实行分封制,它与嫡长子世袭的宗法制紧密结合。
4、西周实行分封制,分封的目的是为了巩固周王朝的统治,为保证王室的强大,拱卫王室。对各诸侯国有效控制,加强统治。
5、对于如何维护自己的统治,巩固国家***,成为摆在西周统治者面前的当务之急所以***用分封制度,由王室的后代或臣子以封地的形式对广大国土分而治之,而封国有统一在周王朝之下。
6、西周实行分封制的根本原因 政治上,西周实行分封制是为了巩固统治,防止诸侯国起兵造反,分封制大多是分封同姓子弟、国家的功臣以及古代帝王的后代。西周实行分封制既能限制诸侯国的力量,又能满足诸侯国的欲望和要求。
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