七上汉朝历史-汉朝历史课件

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1、七年级上册历史知识点归纳整理 1 　　国家的产生和社会变革夏朝是我国第一个奴隶制王朝。约公元前2070年即公元前21世纪，禹建立夏朝。禹死后，启继承了最高统治者的位置，标志王位世袭制代替了禅让制。

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2、(1)知识主干化。在知识结构的框架下，记住其中的主干知识，不要孤立的记忆它。所谓的主干知识，是指按课标要求掌握的重大历史***(或人物)的内容和影响(或作用)。表现在课文中，即是每一课子目的核心内容。

3、七年级上册历史必背知识点祖国境内的远古居民元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。会制作工具，知道使用火。北京人：距今约70—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。

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西汉初年，面临的三大严重的社会问题是：经济贫困、王国问题和匈奴威胁。 ⑴经济贫困。产生原因：秦的暴政和长期战争[秦末农民战争和楚汉战争]的破坏。

地方割据：在秦朝短暂霸权后，各地方势力开始崛起，形成了诸侯混战的局面。西汉初年，各地方诸侯对中央的统治不够尊重，学术、地理、财政等方面的权力大幅下降，致使国家相对比较无力。

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西汉初年统治者面临的首要问题是经济的恢复和发展。秦末农民战争和楚汉之争的破坏，使社会经济遭受了严重的破坏，土地荒芜，人口锐减，粮食短缺，物资匮乏，人民生活十分困苦。

西汉初年面临三大严重的社会问题：经济的萧条破败；诸侯国对中央集权的威胁；匈奴的袭扰，而这三大社会问题都是在汉武帝时期得以解决的。

西汉初期中央面临诸侯国势力强大，严重威胁中央集权。西汉初年，为巩固国家的统治，汉初分封了许多王国。到汉武帝时，汉初分封的诸侯国，有相当的势力，严重威胁中央集权。

1、篇一：东汉的兴亡【教学目标】知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义。通过比较“文景之治”和“光武中兴”共同原因和作用，基本掌握历史比较法的运用方法。

2、第13课　东汉的兴衰1　教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：光武中兴的背景和措施教学难点：东汉外戚宦官交替专政的原因和影响2　教学过程导入新课汉光武帝陵，是东汉开国皇帝世祖刘秀的陵园。

3、七年级上册历史第13课的内容是关于东汉的兴亡。这一课主要讲述了东汉的建立、兴盛、衰落和黄巾起义。首先，课文介绍了东汉的建立。公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。

汉武帝刘彻是中国历史上具有重要影响的一位皇帝。他在位期间***取了一系列具有划时代意义的治理措施，使汉朝达到了前所未有的繁荣和发展。本文将从四个方面探讨汉武帝的治理措施及其影响。

加强中央集权为加强中央集权，武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，即允许诸王将自自己的土地分给子弟，建立较小的诸侯国。

措施：颁布推恩令，即允许诸王将自自己的土地分给子弟，建立较小的诸侯国。接受了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，终于找到了一种最适合封建专制主义中央集权政治制度所需要的理论基础。

西汉汉武帝时期，为了加强思想方面的统治，实行了董仲舒所提出的建议，罢黜百家，独尊儒术。

措施：颁行“推恩令”，使诸侯王多分封子弟为侯，使王国封地被分割，隶属于郡管理；后来又废除封国为郡；贬低王国官员地位，限制诸侯和人们交游。意义：削弱诸侯王的势力；巩固国家统一。

政治上。完善监察制度汉武帝在地方设置十三州部刺史。即完善监察制度，加强对地方的控制，打击地方豪强。京师七郡则另外设立司隶校尉监察。

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