本篇文章给大家谈谈历史关于隋朝科举制的问题，以及隋朝科举制有哪些科目对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、隋唐时期,科举制是怎样建立和完善的?谈谈你对科举制的看法.
- 2、隋唐科举制的特点
- 3、隋朝进士科主要考什么
- 4、科举制创立于哪个朝代,科举制哪年被废除?
- 5、隋唐的科举制度产生了怎样的影响
- 6、隋文帝杨坚初创科举制的目的是什么?隋朝科举详解
隋唐时期,科举制是怎样建立和完善的?谈谈你对科举制的看法.
科举制的创立：隋朝。（1）背景：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官，为改变此弊端，隋朝创立了一种新的选官制度。
隋朝实行的科举制度，一直为以后的封建朝代所沿用，并不断加以发展和完善，成为封建国家选官的基本制度。和隋朝以前的选官制度相比较，它有利于选拔人才，提高行政效率，对维护中央集权的封建统治起了重要作用。
隋唐时期科举制的创立与发展：隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，标志着科举制度的正式诞生。
科举制度虽然在以后的一千多年中，不断有所变化、发展，但在隋唐时期，基本已经定形，探讨隋唐时期科举制度的成熟与发展以及其相关内容，对了解、研究中国历代科举制度，具有非常重要的作用。
隋朝的建立了科举制度的大体构造，唐朝进一步的完善和补充。
隋唐科举制的特点
隋唐五代时期科举制度的特点可以概括为以下几点： 以考试成绩为主要选拔依据：隋唐五代时期的科举制度通过考试成绩来评估考生的能力和素质，这是当时选拔官员和人才的主要途径。
根据政治、军事、学术研究等方面所需要的人才类型，朝廷分别设立科目，通过考试进行选拔，具有一定的客观性和实效性。允许士人（读书人）向所在州县官府报名应考，无名额限制，体现了一定程度的民主性。
其主要特点是面向全社会公开考试，录取标准专凭试卷成绩，专重资才，而不是由地方察举。唐承隋制，进一步从考试程序、科目和方法等方面完善了科学制度。
隋朝：中国古代科举制度的起源；隋朝：中国古代科举制度的起源；宋代科举考试的特点：轻诗重实际能力；明清科举考试的特点：八重取士 科举考试是中国古代文人选拔人才的一种考试。它是封建王朝的一种考试选拔官员的制度。
进士两科便成为唐代常科的主要科目。在唐代还产生了武举。武举开始于武则天长安二年，公元702年。应武举的考生来源于乡贡，由兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。“高第者授以官，其次以类升”。
隋朝、北宋和明朝都实行了科举制度，以下是它们的特点：隋朝（581年-618年）：科举制度在隋朝初期得到了发展和完善。隋文帝（杨坚）建立了制度，通过考试选拔人才，以确保***官员的能力和忠诚。
隋朝进士科主要考什么
隋文帝仅有策问，隋炀帝开考十科。唐朝考试科目很多，常设科目主要有明经(经义)、进士、明法(法律)、明字(文字)、明算(算学)。到明朝只设进士一科。清袭明制，但也开过特制(特别科)，如博学鸿词科、翻译科、等。
隋炀帝设置明经科、进士两科，当时的明经、进士两科考试的内容主要是策问。策问即出一些有关时事政务、经义等方面问题，由士子做这时候的科举的考试内容还比较少。隋文帝去世，炀帝杨广继位。
进士科主要考诗赋。隋、唐时，“进士科”只是科举各科中的其一，考的是诗赋。科举制度是隋朝时期由隋文帝建立体系，隋炀帝发展推广的一种官员选拔制度，它创立的标志是设置了进士科。
隋朝时期的科举考试主要考察的内容包括经义、诗赋、算学和策问等。首先，经义是隋朝科举考试中的重要内容，主要测试考生对儒家经典的理解和应用。
进士重在考试策论。到了唐代，科举制度更加发展完备，考试科目有秀才、明经、进士、明法、明字、明策、道举、童子八科。其中明经与进士最难，明经还是考经义，而进士则要考“诗赋各一篇，时务策五道”，最为难考。
科举制创立于哪个朝代,科举制哪年被废除?
1、科举制从隋朝（一说唐朝）开始实行，随后历朝历代都有不同程度完善，唐朝确立了基本的科举模式，同时开设文科与武科。
2、科举制是1905年被废除的。我国古代科举制度始于始于隋朝，隋文帝杨坚创立。他渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经隋、唐、宋、元、明、清。
3、科举制度的创立在隋朝，废除在清朝。科举是一个含义丰富复杂、具有动态特征的词语。广义的科举指分科举人或设科取士，约略同于贡举，起始于汉代；=，狭义的科举指进士科举，始于隋朝。
4、科举制度，始于隋朝隋炀帝，到清光绪三十一年（1905）年废除，前后共存在了1300年。开皇三年正月，隋炀帝大业三年（607），开设进士科，用考试办法来选取进士。
隋唐的科举制度产生了怎样的影响
1、积极影响：政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级***任职。教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
2、促进当时文化的发展，促进思想解放。有助于培养大量优秀人才，对推动社会进步有积极意义。
3、科举制在隋唐的影响积极方面： ①科举制改善了用人制度，扩大里官吏的来源，使大批门第不高的知识分子，有机会进入各级***任职，扩大了唐朝的统治基础。
4、影响：改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级***任职，促进了教育事业和文学艺术的发展，士人用功读书的风气盛行，选拔官吏的权力从地方集中到朝廷。
5、科举制度在隋唐成熟与完善之后，对其后的数百年中，为中国历代的统治阶层，培养、奉献了一大批官僚和士大夫，丰富并完善了封建社会的统治，使其最终达到了繁荣的顶锋。
隋文帝杨坚初创科举制的目的是什么?隋朝科举详解
隋文帝杨坚舍弃了九品中正制，改创科举制，从而推进了朝廷选官机制的公平性，也提升了各个官府的办事效率。科举制在古代一共长达1300多年，直到清末才彻底废除。科举制不仅影响了中国，就连外国也曾借鉴这种选拔制度。
通过科举制度，封建统治者控制知识分子的思想，灌输愚忠思想，主要目的是加强封建统治。
从隋文帝杨坚创立科举制度开始，科举制的目的就包括：提拔寒门士子，打破士族门阀对国家政治的垄断，以对抗长期控制中国王朝兴替的士族门阀。笼络天下的读书人，给天下的读书人一条晋身之路，以维护统治。
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