今天给各位分享初中周朝历史题目解析的知识，其中也会对高中历史周朝知识点进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
有关周代和春秋战国的三条议论题。
井田制 是我国奴隶社会的土地国有制，开始实行于商朝，盛行于西周，瓦解于春秋，废除于战国。井田的土地所有权属于周王，周王把土地分赐给诸侯臣下，但臣下只能世代享用，不得转让和自由买卖，还要交纳一定的贡赋。
如果说春秋还有一丝残存的周礼作为制度存在，并且还有强大诸侯国以维护周朝礼仪制度为目的的话，那战国时期完全就是丛林社会，战国没有任何礼仪制度可讲，阴谋诡计无所不用其极，活下去才是唯一的目的，这是区别春秋与战国的一个原因。
我国春秋战国时期制度的本质。春秋战国时期列国的主要社会制度是农奴制，战国中叶商鞅变法所开创的地主官僚制度之秦模式就是在与农奴制(以及奴隶制残余)的斗争中发展起来的。
周朝和春秋战国的关系，在《中国 历史 朝代歌》中就描述的很好，“夏商与西周，东周分两段，春秋与战国，一统秦两汉”。周朝是中国 历史 上的第三个朝代，分成西周和东周两个时期，其中东周又细分为春秋和战国两段。
西周的众多诸侯是通过什么产生的?
1、C 试题分析：西周众多的诸侯，是通过分封制产生的，故选C。奴隶制度早在夏朝就产生了，世袭制开始于夏朝的启，禅让制是黄河流域产生部落联盟首领的方式。
2、西周的众多诸侯是通过西周分封制度而产生的，这些诸侯或是与周王有血缘关系，或是有功于周朝的大臣被分封为诸侯的。
3、西周的众多诸侯是都是通过分封产生的。古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等等，统治封地的君主被称为“诸侯”、“藩王”等等。
4、通过分封制产生的。分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权，属于政治制度范畴。
5、西周的众多诸侯是通过分封制产生的。扩展知识：分封制，即古汉语“封建”的原始含义；古文献中之“封建”即“分封制”。是中国古代分封诸侯的制度。
6、分封制。周王为控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚和功臣以及一些古帝王的后代，在各地建立封国。这一制度历史上称分封制。共建了71个封国，封国的统治者叫国君（一般称诸侯）。
请历史老师详解下题
其实，d这种说法，是变异了 的，正确的说法是：强调要用理性思考社会问题。 估计这是老师，或者学校进行了修改。也说的通。
答案：C。中国民族资本主义发展不充分，先天不足，后天畸形。在反封建的同时，又依赖于封建统治，中国民族资本主义具有革命性和妥协性，所以导致中国的思想启蒙一直偏离。其他几个选项也是其原因，但不是主要原因。
本题必须选B，马丁路德强调因信称义。本题材料就是在阐述这一概念。C肯定不对，不符合高考要求“一分材料说一分话”。A不如B，因为否定东西并非根本目的，肯定某事物才是目的所在。
“当查理一世在断头台上身首分离时，数以千计的观众发出痛苦的***” 说明处死国王实际上是超出英国历史传统和社会心理承受力的一种极端行为。
公民法之所以具有这种***的特点，在很大程度上与公民法的来源有关。
理由如下 a 世袭制 不符合题意，可以首先排除 b 分封制 是和天下归周相对应 因为周天子是天下共主，诸侯的土地都是天子分封的。普天之下莫非王土。
周朝历史知识点内容整理归纳
周朝(前1046年—前256年)是中国历史上继商朝之后的第三个华夏族奴隶制王朝。周王朝一共传国君32代37王，享国共计791年。下面给大家带来一些关于周朝历史知识点内容整理归纳，希望对大家有所帮助。
夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏 王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志 分封制 特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
高三历史常考的知识点总结1 西周时期的政治制度 西周的建立：1046年 (1)分封制 ①内容：西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
文王受命第十一年十二月，武王兵出潼关，联合各方国诸侯，挥师东向，于次年二月甲子日在牧野打败商朝的军队，杀死殷纣王，史称「武王灭商」，建立了中国历史上最长的一个朝代「周朝」。
周朝（前1046年—前249年）是中国历史上继商朝之后的朝代。周亦为“华夏”一词的创造者与最初指代。
夏商西周时期历史知识点如下：(一)夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期)建立：约公元前20xx年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。
关于初中周朝历史题目解析和高中历史周朝知识点的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。