七下历史课隋朝的简单介绍

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(元朝的民族政策有悖于多元文化碰撞交融的历史发展趋势) ***：是***人，波斯人和中国人通婚的产物，信仰***教，产生于元朝。

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秦始皇：（中央制度）皇帝制度，德兼三皇，功过五帝。而且转变为家天下，父传位于子的完全制度。三公九卿制度，丞相、御史大夫、太尉制度越发完善。（地方制度）地方上废除分封，改行郡县，便于对地方的控制。

七年级历史第15课的笔记可以从确定重点和难点、历史意义和影响、注意细节等方面去写。确定重点和难点：在预习本课内容时，首先要明确本课的学习重点和难点。

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刘邦就是汉高祖。第十二课大统一的汉朝文景时期，重视“以德化民”，国家富裕，历史上称这一时期统治为“文景之治”。被皇帝誉为“强项令”的东汉敢于执法的廉吏是董宣。我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。

我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。政绩：武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启***，治宏贞观”。

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唐和亚洲各国之间的友好往来出现了前所未有的盛况，故为本课重点。

·历史七年级下册知识点整理第1课隋朝的统一与灭亡隋朝的建立隋的建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周***，建立隋朝，定都长安。隋的统一：时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。

封建时期统一中国的皇帝如下：秦始皇（前259年-前210年）-秦朝的创始人，前221年统一中国的第一位皇帝。他以其法家哲学、修建中国长城和兵马俑而闻名。

隋朝：58l--6l8 杨姓建都：长安（西安）文帝杨坚开皇 24年。（文帝有二个年号：开皇58l--60O、仁寿60l--6O4）炀帝杨广大业 12年。恭帝杨侑义宁 l年。隋朝只有三帝，共37年。

1、思维导图是学习历史的利器，可以帮助我们更好地理清历史知识的脉络。2 七年级历史下册的思维导图，包含了各个章节的重点内容，让你不会遗漏任何一个知识点。

2、七年级历史一二单元思维导图如下：在纸上白纸上画一个文字框。在文字框里边写上“历史一二单元”。在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“历史一二单元”的相关内容。

3、把分布于课本各处的相关知识点罗列出来，集中在一张A4纸上，用文字（关键词），图形符号，线条，色彩整理一下，把知识体系框架整理出来，做成一张思维导图（脑图），可以达到事半功倍的效果。

4、七年级历史第九课思维导图的绘画方法如下：中心主题：在思维导图的中心位置，写下“中国古代的科技发展”。主要分支：从中心主题出发，画出几个主要的分支，如“农业科技”、“医药科技”、“天文学”等。

5、历史七思维导图如下：思维导图也是有很多的样式的，有我们常见的树状图、因果关系图和鱼骨图样式。这个可以自行选择的，不一定就非要用模板自带的样式。在编辑页面中，点击一下“布局”，就可以选择样式了。

《汴河怀古》较为正确，它从积极和消极两方面去评价大运河的开凿，既看到了但是人们看到的消极面，又看到了当时人们没有看到的积极面，将问题一分为二来看待.而《汴水》只是从消极方面去评价大运河。

第1课时繁盛一时的隋朝隋朝的建立与统一 581年北周外戚建立隋朝，定都长安，他就是隋文帝，隋灭掉陈，统一南北。隋朝大运河 (1)目的：加强南北交通，巩固河运。(2)时间：在位时开凿，从605年起。

第一课祖国境内的远古居民元谋人： ⑴发现地点：云南省元谋县。 ⑵距今年代：约一百七十万年。 ⑶生产生活：会制造工具，知道用火。 (会不会制造工具是人和动物的根本区别) ⑷历史地位：是我国境内已知的最早人类。

我搜集的《初一下册历史知识点归纳人教版2020》，希望对同学们有帮助。

通过预习新课，思考题目“繁盛一时的隋朝”讲了隋朝的那两个方面？教师：从三个方面来讲述隋朝的繁盛：国家统经济繁荣、大运河的开通。

繁盛一时的隋朝教案1 课程目标教学目标知识与能力：了解隋朝的建立，知道隋文帝是一个励精图治的皇帝，掌握隋朝大运河的开通及其作用。

第1课繁盛一时的隋朝多媒体教学设计方案教学目标分析知识与能力了解隋朝繁盛的历史：①隋朝的建立和统一；②社会经济的繁荣；③大运河的开通及其作用。

从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历的隋唐盛世。 (在讲课之前，请一位同学读一下课前提示)，然后开始学习第1课《繁盛一时的隋朝》。

年级下册第1课繁盛一时的隋朝考点：大运河的开通及作用七下P4 能力要求：识记理解隋朝的建立、统一和灭亡隋的建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周***，建立隋朝，定都长安。

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