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七年级上册历史大一统的汉朝的知识要点
1、初一历史《大一统的汉朝》教学教案范文三 教学目标 知识与能力：了解“文景之治”出现的原因和现象，培养分析历史问题的能力；列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝，培养学生辩证、综合、分析史实的能力。
2、政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 经济上：统一货币(统一使用圆开方孔铜钱)、度量衡。 文化上：统一文字(把小篆作为全国规范文字) 思想上：焚书坑儒。
3、丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
4、政治上的大一统 汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。
5、汉朝建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。第1114课：大一统的汉朝 汉初：经济萧条，社会荒凉。
6、第12课 大一统的汉朝文景之治原因：①汉初经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担； ②提倡节约； ③提倡“以德化民”汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”；举办太学。
初一历史《大一统的汉朝》教学教案范文
七年级学生经过只有一个月的中学历史课程学习，还没有形成比较规范、有效的历史学习能力和方法。而且知识积累有限，对理性的知识较难领会，但同时又存在着看问题重表象、轻本质等特点。
初中七年级上册历史教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 知识与能力 (一)知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。
七年级上学期历史教学*** 篇1 指导思想： 着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
下面是我收集整理的七年级人教版历史教学的工作***范文(精选7篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 七年级历史教学的工作***1 学情分析 对于七年级学生来说，历史是他们接触的一门新课程。大多数同学对历史比较有兴趣，课堂纪律较好。
七上历史结合图示和所学知识,写一篇历史小短文,对汉武帝的治理措施进...
汉武帝刘彻是中国历史上具有重要影响的一位皇帝。他在位期间***取了一系列具有划时代意义的治理措施，使汉朝达到了前所未有的繁荣和发展。本文将从四个方面探讨汉武帝的治理措施及其影响。
措施：颁布推恩令，即允许诸王将自自己的土地分给子弟，建立较小的诸侯国。接受了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，终于找到了一种最适合封建专制主义中央集权政治制度所需要的理论基础。
加强中央集权 为加强中央集权，武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，即允许诸王将自自己的土地分给子弟，建立较小的诸侯国。
措施：颁行“推恩令”，使诸侯王多分封子弟为侯，使王国封地被分割，隶属于郡管理；后来又废除封国为郡；贬低王国官员地位，限制诸侯和人们交游。意义：削弱诸侯王的势力；巩固国家统一。
西汉汉武帝时期，为了加强思想方面的统治，实行了董仲舒所提出的建议，罢黜百家，独尊儒术。
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