本篇文章给大家谈谈七年级下册第一单元隋朝的历史，以及七年级下册隋朝思维导图对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
七年级下册历史第一单元提纲
重视历史课本。老师可能出错，作业可能出错，网络可能出错。但课本绝对是对的(起码对于考试来说是这样)，一切依据都要去课本上寻找。考前一定要看书。看书要仔细，不要放过任何细节，但又要着眼于宏观。
第一单元 第一课 中华大地的远古人类 目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的 。距今约 年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。
“禅让”：是中国远古社会首领推举和继承的一种方法，是原始社会时期部落联盟内部实行的一种民主推选首领的制度。我国历史上第一个王朝——夏朝约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
七年级下册历史繁盛一时的隋朝教案及反思
接着，中国历史又进入了一个新的时期—隋唐盛世。从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历的隋唐盛世。 (在讲课之前，请一位同学读一下课前提示)，然后开始学习第1课《繁盛一时的隋朝》。
繁盛一时的隋朝教案1 课程目标 教学目标 知识与能力：了解隋朝的建立，知道隋文帝是一个励精图治的皇帝，掌握隋 朝大运河的开通及其作用。
通过预习新课，思考题目“繁盛一时的隋朝”讲了隋朝的那两个方面？ 教师：从三个方面来讲述隋朝的繁盛：国家统经济繁荣、大运河的开通。
人教版七年级下册历史《繁荣一时的隋朝》教案
通过预习新课，思考题目“繁盛一时的隋朝”讲了隋朝的那两个方面？ 教师：从三个方面来讲述隋朝的繁盛：国家统经济繁荣、大运河的开通。
第1课繁盛一时的隋朝 多媒体教学设计方案 教学目标分析 知识与能力 了解隋朝繁盛的历史：①隋朝的建立和统一；②社会经济的繁荣；③大运河的开通及其作用。
从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历的隋唐盛世。 (在讲课之前，请一位同学读一下课前提示)，然后开始学习第1课《繁盛一时的隋朝》。
繁盛一时的隋朝教案1 课程目标 教学目标 知识与能力：了解隋朝的建立，知道隋文帝是一个励精图治的皇帝，掌握隋 朝大运河的开通及其作用。
人教版初一历史下册全册教案一 第4课 科举制的创立 【教学目标】 通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。
人教版七年级历史下册第一单元知识点
1、第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡隋朝的建立隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周***，建立隋朝，定都长安。隋的统一：时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。
2、“禅让”：是中国远古社会首领推举和继承的一种方法，是原始社会时期部落联盟内部实行的一种民主推选首领的制度。我国历史上第一个王朝——夏朝约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
3、影响：五代十国虽然是一个***分立的时期，但统一始终是一个必然趋势。
4、【第1课隋的统一与大运河】⒈隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝），年号开皇。隋文帝的继任者是隋炀帝（杨广）⒉589年，隋朝灭掉了南方的陈。这是继秦朝之后，中国又一次完成了统一。
七年级下册历史第一课提纲内容
1、第一单元 繁荣与开放的社会 第 1 课 隋的统一与大运河 隋的统一 建立：581 年，北周杨坚建立隋朝。年号开皇。统一：589 年，隋灭掉陈，统一全国。隋文帝时期社会经济迅速发展，被称为“开皇之治”。
2、第1课 繁盛一时的隋朝隋朝的统一：581年北周外戚杨坚夺取***，建立隋朝，定都长安，(年号开皇)。589年，隋灭陈，统一南北。(618年，隋炀帝在江都被杀死，隋朝灭亡。
3、“禅让”：是中国远古社会首领推举和继承的一种方法，是原始社会时期部落联盟内部实行的一种民主推选首领的制度。我国历史上第一个王朝——夏朝约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
4、第一课 中华大地的远古人类 目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的 。距今约 年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。
5、第七单元复习提纲 第一课 “没有规矩，不成方圆”说明做任何事都要有规则，懂规则、守规则。 规则是社会团体为实现某种目标，规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
6、历史 中英***战争（1840—1842年）（1）根本原因：英国为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。（2）导火线：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。（3）主要经过：1840年6月，英国挑起战争。
关于七年级下册第一单元隋朝的历史和七年级下册隋朝思维导图的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。