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隋唐科举制度的作用和特点
其主要特点是面向全社会公开考试，录取标准专凭试卷成绩，专重资才，而不是由地方察举。唐承隋制，进一步从考试程序、科目和方法等方面完善了科学制度。
隋朝、北宋和明朝都实行了科举制度，以下是它们的特点：隋朝（581年-618年）：科举制度在隋朝初期得到了发展和完善。隋文帝（杨坚）建立了制度，通过考试选拔人才，以确保***官员的能力和忠诚。
隋唐科举制的进步意义如下：打破世家大族垄断官场的局面 科举制的实施，使得寒门才俊也能通过考试获取官职，从而打破了世家大族对官场的垄断。这使得人才的流动性增强，为社会注入了新的活力和机遇。
隋唐制度科举制的产生和成就
科举制从隋朝（一说唐朝）开始实行，直至清光绪卅一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，前后经历一千三百余年，成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。科举萌发于南北朝时期，科举真正成型是在唐朝。
隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，标志着科举制度的正式诞生。
唐承隋制，进一步从考试程序、科目和方法等方面完善了科学制度。科举制产生后对中国社会的作用和影响是十分重大的，亦是双重的：(1)积极影响：①加强了中央集权制。
科举制度虽然在以后的一千多年中，不断有所变化、发展，但在隋唐时期，基本已经定形，探讨隋唐时期科举制度的成熟与发展以及其相关内容，对了解、研究中国历代科举制度，具有非常重要的作用。
创立：隋文帝：分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝：正式设置进士科；完善：唐太宗扩大科举的规模，武则天设殿试、武举，唐玄宗将诗赋作为科举考试主要内容。影响：改善了用人制度，促进了教育事业发展，促进了文学艺术的发展。
科举制度的创立与完善，隋唐时期，科举制度逐渐确立并不断完善。科举制度打破了世家大族的特权垄断，扩大了统治的社会基础。通过考试选拔人才，提高了官员的文化素养，促进了社会公平和稳定。
为什么说隋文帝创立的科举制度,具有跨时代的意义?
1、科举制度的创立是中央集权的需要，是选士制度发展的必然结果。隋朝统一中国后，为了加强中央集权，巩固统一，首先加强官制与官制密切相关的选士制度的改革。
2、说到科举制，我们首先不得不提魏晋南北朝时期的九品中正制，这个制度是曹丕篡位夺权之后为了进一步巩固自己的统治，也是为了笼络贵族势力们所开创的。
3、隋文帝正式废“九品中正制”。至隋炀帝大业二年(606年)始置进士科，一般认为，进士科的设置，标志着科举制的创立。
4、隋唐时期的制度创新在历史上具有深远的意义，主要体现在以下几个方面：首先，隋唐时期的制度创新推动了政治稳定和社会秩序的建立。在隋朝，隋文帝通过改革官制和法制，加强了中央集权，使得政治稳定得以实现。
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