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初中历史蒙古的兴起和元朝的建立教案
1、通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，使学生了解元朝的历史地位，培养学生综合归纳历史知识的能力。
2、掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的崇高气节、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融合的发展。
3、七年级下册历史教案(精选篇1) 教材分析 课题：《元朝的统治》 本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
七年级历史:元朝时期的民族关系有什么特点?形成这一特点的主要原因是什...
原因：政治上“四等人制度”的形成使元朝法律有着其阶级性独具的特点，在军事征服过程中，根据征服的先后顺序和投降与否而给与被征服人民不同的政治地位。
民族关系 特点：出现民族大融合的盛况。原因：元朝的统元朝的疆域空前辽阔，为民族大融合提供了条件。表现：①大量的少数民族南迁，促进了民族融合；②新的民族***的形成；③出现了民族大融合的盛况。
第一等：蒙古人 他们地位最高。目的是维护蒙古贵族的特权。第二等：色目人 主要指西域人，是最早被蒙古征服的，如钦察、唐兀、畏兀儿、***等，另外，蒙古高原周边的一些较早归附的部族，也属于色目人，如汪古部等。
七年级下册历史知识点总结
1、广东的冶铁业、云南的***矿业、四川的煮盐业、陕西的伐木业、北京的***煤业、台湾的熬糖业等，都出现了资本主义萌芽七年级下册《明清经济的发展与“闭关锁国”》教材梳理七年级下册《明清经济的发展与“闭关锁国”》教材梳理。
2、【第1课隋的统一与大运河】⒈隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝），年号开皇。隋文帝的继任者是隋炀帝（杨广）⒉589年，隋朝灭掉了南方的陈。这是继秦朝之后，中国又一次完成了统一。
3、七年级下册历史知识点1 蒙古的兴起的元朝的建立 成吉思汗统一蒙古 背景：蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活。12世纪时，部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，结束战争。
4、年级历史下册知识点：宋词与两宋社会 北宋结束了五代十国的分裂局面后，涌现了反映亡国之君的故国之思和感伤的词篇 李煜是用凝炼朴挚的现实主义艺术手法，揭发自己的灵魂、表现没落贵族的悲哀。
5、意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
6、年，杨坚（隋文帝）夺取北周***，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
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