历史上的商朝科举考试制度-商朝官职从大到小排列

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1、隋朝以前，中国古代官员的选拔制度历代不尽相同，但推荐任用制度始终占据重要地位。隋朝建国后果断进行改革，废除九年级中学制，建立科举。它形成于唐代，完成于宋代，加强于明代，衰落于清代。

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2、春秋战国时期是毛遂自荐、秦汉时是官宦世袭、魏晋南北朝是贵族任官，当然也要参加考试。隋朝隋炀帝的科举考试制度，让全天下的读书人都有机会走上仕途，为以后一千年的封建社会的稳固打下了坚实的基础。

3、科举制度从隋唐开始到明清结束，是这一时期封建社会主要选拔官员制度。它是在总结以往选官制度基础上，通过考试方式，实现为皇帝扩大选拔官员范围。

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4、前两个往往有点主观，后一条则是硬条件。这就导致世家大族通过联姻等，互相打高分，“门阀士族”掌握了朝政。隋唐：经过五胡乱华之后，选拔人才的方式略有改变。这个时期开始了科举制度。但隋唐时期的科举制度是不太完善的。

趋势：由以家世、门第为选拔标准，逐渐演变为以学识才能为选拔标准。由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据。

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宋朝官职制度的特点专制主义中央集权的加强宋朝政治体制的主要特点是专制主义中央集权的加强，体现在职官制度上，有五大特点，即中央集权、皇帝集权、百官权力分散、重文轻武和军事上内重外轻。

它通过家族血缘关系来确定***各级官员的任命，依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。担任官员的大小贵族必须经国学教育，学习相关礼仪知识方可上任。即“三代以上出于学”。凡定爵位与官职者都世代享有***邑和封地。

1、科举制：隋炀帝以后至清末（清末新政）（唐朝时期是科举制的鼎盛时期）。

2、商朝建立后，王位继承也***用世袭制，其世袭的方式或是父子相传，或者是兄终弟及。夏商已经有一套从中央到地方的行政管理制度。国王统率大小官员，治理国家。

3、内服官中又分外廷政务官和内廷事务官。最高的政务官，是协助商王决策的“相”，又称“阿”、“保”、“尹”。

4、中国官商的地位在古代是极为特殊的，商***卑言轻，即使能获得富可敌国的财力也依然会被瞧不起，因此他们入仕为官的道路无非两种。一种是通过朝局中有名望的人举荐或提拔，另一种便是通过财力在朝政特殊的时期获得官位。

5、选官、用官制度的变化汉朝察举制(是一种由下而上推荐人才为官的制度)。孝廉是士大夫做官的主要途径。魏晋南北朝：九品中正制(1)内容：是一种由品评官评定人才的优劣，然后授官的制度。

我国古代科举考试分四个阶段：院试、乡试、省试、殿试；院试也称“小考”、“小试”，包括由知县主持的县试、由知府主持的府试，合格者成为秀才；是乡试，又称乡闱，即省级考试。

科举考试共分为四级：院试——乡试——会试——殿试四级。第一级是院试。读书人必须通过本县知县主持的县试和由知府主持的府试，取得童生身份，有了童生身份才有资格参加正式的科举考试。

科举考试的四个等级是：会试：是科举考试的第一级，由各省举行，选拔出一定数量的考生进入下一级考试。在明清两朝，会试大多在省城或道府级城市的礼部试场举行。

科举的四个阶段中并没有两个会试。科举考试的四个阶段是童生试（秀才）、乡试（举人）、会试（贡士）和殿试（进士）。在正式取得参加科举考试的资格前，必须要参加童生试，参加童生试的人被称为“童生”。

科举考试四个等级：院试、乡试、会试、殿试这四个等级，院试也称童子试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员（秀才）资格，方能进入府、州、县进行学习，所以又叫入学考试。

从西汉到南北朝的察举时代，以推荐为主，考试还只是一种***手段。那时的考试内容有两项：读书人考试经学，在朝官吏考试章奏。此后荐选时代的考试内容变化不多。到了以考选为主的科举时代，旧的考试内容被逐渐丰富。

古代科举没有数学，古代科举的以上各种考试主要是考八股文和试帖诗等。八股文题目出自四书五经，略仿宋代的经义，但是措辞要用古人口气，所谓代圣贤立言。

隋朝时期的科举考试主要考察的内容包括经义、诗赋、算学和策问等。首先，经义是隋朝科举考试中的重要内容，主要测试考生对儒家经典的理解和应用。

科举是中国古代读书人所参加的人才选拔考试，对中国封建社会中、后期的政治、经济、教育、文化观念和社会风尚有重大影响。

首先，科举要经历好多场考试。第一场就是县试，县试由当地县官主持，通过县试才能获得府试资格。再通过府试之后，要去参加乡试，乡试在省城举行，由皇帝亲派考官，考中的人称为“举人”。

科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于***用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。

科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于***用分科取士的办法，所以叫做科举。

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