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人教版七年级下册历史《中外的交往与冲突》教案
1、这节课就让我们的思维穿越历史时空，共同探究明朝时期中外的交往与冲突。 学习过程 明朝时期中外友好交往的杰出史实——郑和下西洋 教师指导学生观看《郑和》像，并阅读小字内容，认识郑和。
2、①知识与能力：了解蒙古族的兴起，识记成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝并统一全国、行省制度的建立，理解元朝统一促进了民族融合；培养学生运用历史唯物主义观点客观地评价元朝统一和文天祥抗元等历史***。
3、理由：鉴真六次东渡的感人事迹，代表了中国人民与邻国友好交往的真诚愿望。中日友好交往，既对日本政治、经济制度的转变、社会生活的进步带来了巨大的推动，同时也丰富了唐朝的经济文化生活。唐与天竺的交往。
4、当苏禄国王在归国途中病逝于山东德州时，明成祖下谕旨以王礼安葬于德州城北(让学生观看P166《苏禄王墓》，墓地在今德州北郊的北营村)。
5、【篇一】初中七年级下册历史教学设计：第7课 辉煌的隋唐文化(一) 【教学目标】 知识要点：赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易。
2021省考行测历史常识题库:明朝的对外关系
1、明朝周围各国都有着朝贡的体系，而且根据亲属关系不同有着不同的朝贡时间。对于这些藩国，朝贡是他们发财的道路，这也是明朝朝贡体系的特色——藩国朝贡物品往往会得到数倍数十倍的回赐。
2、明成祖朱棣雄才大略，即位后励精图治，发展经济，提倡文教，***取了许多措施大力发展经济，使得天下大治，国家富强，疆域辽阔。明成祖年号为永乐，后世的史学家称这一时期为永乐盛世。以至称赞该时期远迈汉唐。
3、公元226年，三国时的东吴孙权派朱应、康泰出访东南亚各国，船队航经南海到达扶南（今柬埔寨）等国，与这些国家建立了友好、关系。康泰回国后根据经历所写成的《扶南传》，对南海诸岛的地理情况作了准确的记载。
4、汉朝的桑弘羊改革 虽然不是历史上轰轰烈烈的大改革，但是对于汉朝迎来“汉武盛世”来说，又是值得一提的。桑弘羊作为改革家的身份，在国考常识中就有考到过。桑弘羊时期是汉武帝时期，改革内容是盐铁专营，铸币权归中央。
明朝的对外政策是什么
1、坚持和平原则，明朝建立后，积极恢复和调整因战争而受到影响的对外关系。在外交理念上，明朝十分注重发扬传统儒家文化与仁义思想，纠正了前朝元朝征战不断、威服天下的对外政策所带来的紧张外交关系；在外交实践上。
2、明初严禁政策 朱元璋确立的对外政策有两大基本原则：一是努力营造以“厚往薄来”为特征的朝贡贸易体制下的睦邻友好关系，二是严禁中外商民自由贸易。
3、明朝立国之后，以恢复华夏正统为己任，一改元朝威服天下的政策，奉行“以德睦邻和谐周边”的外交政策，修复与周边国家的关系。明朝中国民间和官方已经同时展开对西方科技思想书籍的大规模翻译。
4、洪武年间的对外政策基本上是以“和谐相处，友好来往”为核心的，朱元璋个人反对扩张主义，实行和平外交。
5、问题三：明朝时***取了什么对外政策 /明朝(公元1368-1644年)的对外交往活动频繁，在贸易制度的制定上，为满足经济交流的实际需要，真诚欢迎各国前来贸易。
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