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初中历史蒙古的兴起和元朝的建立教案

1、①知识与能力:了解蒙古族的兴起,识记成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝并统一全国、行省制度的建立,理解元朝统一促进了民族融合;培养学生运用历史唯物主义观点客观地评价元朝统一和文天祥抗元等历史***。

元朝历史案件分析论文选题-元朝重大历史事件名称
(图片来源网络,侵删)

2、掌握蒙古族的兴起,成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的崇高气节、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融合的发展。

3、通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献,使学生了解元朝的历史地位,培养学生综合归纳历史知识的能力。

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4、蒙古族的兴起与元朝的建立历史如下:蒙古族的兴起 全国统一后,忽必烈的保守、嗜利和黩武等消极因素都有了发展。他重用***人阿合马。阿合马从中统初便主管中央财政,多方搜刮,权势日重。后阿合马独擅朝政。

5、金国泰和四年乞颜部领袖铁木真征服了蒙古高原各部。元太祖元年春天,铁木真获得尊号成吉思汗,建国于漠北,国号大蒙古国。元朝的建立:1229年,窝阔台继任大汗,后来拔都建立钦察汗国。1246年,贵由在窝阔台的皇后支持下继位。

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关于元朝名族融合的论文(1500)字

我认为蒙古人是一个历史悠久的民族,长期生活在蒙古高原上。蒙古人的直系祖先,是和鲜卑、契丹人属同一语系的室韦各部落。

元朝民族融合正确处理了民族关系,坚决维护祖国统一。积极推动西部大开发,促进祖国境内各民族共同发展和繁荣,构建和谐的中华民族大家庭。还制定正确的民族政策,提倡各民族一律平等,实行民族区域自治。元朝的统一促进了民族融合。

元朝允讦多宗教存在。同时还继续宣杨程朱一派理学。元代的科学技术,史学和文学艺术,都是有所发展。

表现:唐宋时期,有一些波斯人和***人来到中国居住。13世纪以后,又有一部分中亚人、波斯人和***人来中国。

元朝时期出现民族融合、文化趋向现象的认识:民族大融合始终是历史的主流.各民族相互学习、相互影响,促进了民族融合。中华民族的历史是各族人民共同建造的,我们要树立民族平等、友好交往、共同发展繁荣的意识。

历史论文写作格式要求指导

我们的历史教学论文的旨趣及重点,很明显是向历史教学倾斜,而且各型历史论文,写起来不可避免是互有交叉、互为融通的。

论文凡引用的材料必须有脚注,格式与参考文献一致,但要求更严,要注明出处页码。

教师的每次指导都应填写《牡丹江师范学院毕业论文指导过程记录表》,便于学生更好了解论文不足。 在二稿修改过程中,要求学生不仅要继续补充第一稿之不足,要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。

论文写作的要求 下面按论文的结构顺序依次叙述。(一)论文——题目科学论文都有题目,不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合,尽量不设副题,不用第1报、第2报之类。

扩展资料 历史研究论文格式:正文汉字全部为宋体、小四,正文英文为TimesNewRoman,小四;行距:每段落首行缩进2字符、5倍行距、段前、段后均为0行,文献引证方式是***用注释体例。

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