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第12课汉武帝巩固大一统王朝教案
1、人教版中国历史七年级上册第三单元第12课汉武帝巩固大一统王朝第12课汉武帝巩固大一统王朝教学目标:了解汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”、颁布“推恩令”等史实。
2、【篇一】部编版七年级上册《汉武帝巩固大一统王朝》课件 【教学目标】 掌握汉武帝为巩固国家“大一统”在政治、思想、经济上***取的措施。
3、第一方面是说教材分析首先说本课内容、地位及课标要求《汉武帝巩固大一统王朝》是七年级上册第三单元的第12课,讲述的是汉武帝对大一统王朝的巩固。
论述题:关于秦汉唐是如何建立及巩固大一统的?
秦朝巩固统一的措施:政治上:建立中央集权制度 (1)最高统治者称皇帝,皇帝至高无上,总揽全国一切军政大权。(2)中央***设丞相、太尉和御史大夫,分别管理行政、军政和监察。
汉:推行郡县封国并行制,导致王国势力膨胀。汉武帝颁布推恩令,解除王国的威胁;思想上实行“大一统”(即罢黜百家,独尊儒术)。唐:隋首创三省六部制和科举制,唐朝继承并完备;创立和完善科举制。
秦汉唐三朝都是中国大一统的王朝,对中国历史都产生重要的影响!秦汉——汉承秦制,从历史学角度分析,秦汉归为一个历史学范畴。秦的统一。
秦代政治思想 秦王朝的建立,结束了中国长期分裂的局面, 西汉政治思想 秦王朝的短命,给汉初的君臣们以强烈的***,新王朝的政治家和思想家们提出如下思想:①总结秦王朝灭亡的教训。
秦王扫***,秦始皇建立了大秦帝国,这是个历史上第一个统一六国的王朝,建立之初,人们开启了全新的“大一统”民族意识,但文明思想和经济基础并不能支撑。直到汉代,天时地利人和都充分完善,“***”一词也变得口口相传。
但统治者时有所偏好。文化上,奉行一种文化。5,文字上的统一 全国统一实行一种文字 6,度量衡上的统一 根据以上标准,中国的***只有在秦以降才算得上大一统。包括,秦,汉,唐,宋(不含南宋),明,清。
汉武帝巩固大一统王朝(说课稿)
1、第一方面是说教材分析首先说本课内容、地位及课标要求《汉武帝巩固大一统王朝》是七年级上册第三单元的第12课,讲述的是汉武帝对大一统王朝的巩固。
2、人教版中国历史七年级上册第三单元第12课汉武帝巩固大一统王朝第12课汉武帝巩固大一统王朝教学目标:了解汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”、颁布“推恩令”等史实。
3、教学目标 知识与能力:了解“文景之治”出现的原因和现象,培养分析历史问题的能力;列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝,培养学生辩证、综合、分析史实的能力。
4、汉武帝建元二年(公元前139年),武帝刘彻在此建寿陵,公元前87年武帝死后葬于此。
5、第12课汉武帝巩固大一统王朝汉武帝即刘彻,汉景帝子,16岁即位,在位54年,在位期间,他***取了一系列加强中央集权的重要措施,使汉朝出现大一统的局面,进入了西汉的鼎盛时期。
6、汉武帝巩固大一统王朝的措施主要包括:强化中央集权,推行察举制,独尊儒术,设立中朝,盐铁官营,平抑物价,征收赋税,开拓贸易,兴利开边。 强化中央集权 为了加强中央集权,汉武帝***取了一系列措施。
汉武帝刘彻是如何巩固民族大一统的?在军事上有哪些成就?
使得中华民族有了在文化符号上达到了统一;其二是汉武帝,收复失地、抵御匈奴、联合西域,开创了***万国来潮的局面;又在文化上设立五经博士、推行今文经学,统一了思想。
汉武帝还实行了均输平准政策,即由国家在各地统一收购和运输货物,确保市场价格的稳定。这一措施有效地稳定了物价,减轻了人民的负担,有利于人民生活。
巩固大一统的措施 颁布推恩令;罢黜百家,独尊儒术;盐铁专营,统一铸币等。政治上 推恩令及刺史制度。将诸侯王的封地再次分封,削弱诸侯王势力。
这种法制传统,成为此后二千年间***制度的基本范式。军事:在军事方面,主要是集中兵权,充实了中央的军事力量;改革兵制。
汉武帝巩固大一统王朝的措施:政治上:实施推恩令,削夺诸侯爵位,建立刺史制度;思想上:罢黜百家,独尊儒术;经济上:盐铁专卖,将铸币权统一收归中央;军事上:征讨匈奴,解决边疆隐患。
军事上大力反击匈奴,进一步发展和巩固了国家统一。思想上“罢黜百家,独尊儒术”,以儒家思想作为封建正统思想。
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