包含七上历史课夏朝的词条

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本文目录一览：

1、七年级历史夏、商、西周的兴亡教案范文一【学习目标】知识与技能：了解夏、商、西周的建立及其更替的基本史实和西周分封制的简况。

（图片来源网络，侵删）

2、初中七年级上册历史教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 知识与能力 (一)知识目标了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。

3、在公元前1600年部落商在汤率领下灭夏商朝最后一个国王：纣(暴君)，酷刑炮烙周武王继位，在公元前1046年，周、商在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。西周在政治上实行分封制。

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4、七年级上册历史教案范文：多姿多彩的艺术【教学目标】识记与理解：通过本课的学习，使学生了解并掌握先秦至南北朝时期的艺术成就：战国编钟，秦始皇陵兵马俑，王羲之与《兰亭序》，顾恺之与《女史箴图》、《洛神赋图》。

1、篇一：早期国家的产生和发展【学习目标】1识记夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。

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2、进而认识其发展特点的差异，并认识其发展对中国古代社会进步的重要意义。

3、第1课中国境内的早期人类【课程标准】以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。

4、案例分析：通过分析一些古代文明的案例，让学生深入理解文明产生与早期发展的过程和特点。总结：总结本节课的主要内容，强调文明产生与早期发展的重要性，以及对于人类历史的意义。

5、第二单元国家的产生和社会变革第4课夏、商、西周的兴亡【教学目标】知识与能力 (一) 知识目标了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。

1、七年级上册历史教案【篇1】识记与理解记住河姆渡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物，记住半坡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物。理解自然条件对河姆渡原始居民和半坡原始居民农耕生活的影响。

2、七年级上册历史教案精选篇1 [知识与能力] 掌握教材中出现的基本人物、***、时间；认识到开发边疆的重要性。

3、【篇一】初一上册历史教案人教版原始农耕生活【教学目标】知识与能力目标：了解我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活。

1、七年级历史第13课笔记图片如下：七年级历史第13课主要讲述了我国古代的一些重要历史***和发展进程。这一课的内容包括了夏、商、西周、春秋四个时期的历史演变。

2、七年级上册历史13课思维导图如下：确定主题：需要确定你的思维导图的主题。例如，如果你正在学习初一上册的历史，那么你的主题可能是初一上册历史。列出主要概念：在主题的周围，列出与主题相关的主要概念或子主题。

3、七年级上册历史第13课的内容是关于东汉的兴亡。这一课主要讲述了东汉的建立、兴盛、衰落和黄巾起义。首先，课文介绍了东汉的建立。公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。

4、这是整体的第一课《中国早期人类的代表——北京人》的思维导图，这是人教版的，因为山顶洞人是作为知识拓展出现的，所以这里并没有作为重点。

识记和理解：记住中华大地上国家产生的大概时间和标志，记住商朝后期的都城。理解夏朝在我国历史的重要地位。了解商朝繁荣的主要表现。能力与方法：通过对夏、商历史特点的概括，培养概括能力。

七年级历史夏、商、西周的兴亡教案范文一【学习目标】知识与技能：了解夏、商、西周的建立及其更替的基本史实和西周分封制的简况。

周武王继位，在公元前1046年，周、商在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。西周在政治上实行分封制。西周后期，政局混乱，发生了国人***，赶走了周厉王，公元前771年西周灭亡。

七年级上册历史教案【篇1】识记与理解记住河姆渡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物，记住半坡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物。理解自然条件对河姆渡原始居民和半坡原始居民农耕生活的影响。

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