本篇文章给大家谈谈隋朝历史教案，以及隋朝建立过程板书对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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高一年级历史教案五篇
高一年级历史教案 教学目标 通过观察图片和阅读教材，客观描述隋唐统一的过程，了解隋朝时期的成就建树。 通过展示史料并进行小组讨论隋朝大运河的历史意义，提高分析归纳能力，养成“论从史出”的意识。
高一历史说课稿范例 说课内容：《中国历史》第二册第一单元第3课***盛世 说教材 教材地位 本课是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第3课的教学内容。
高一下册历史说课稿范例 说教材 儒家思想从春秋时期孔子创立，战国孟子、荀子发展，西汉汉武帝时期成为正统，宋明时期成为官方哲学，明清出现反封建的进步思想家在思想文化领域占据主导地位；而且历年高考也多有涉及，因此本科十分重要。
七年级历史下册单元备课
【篇一】七年级下册历史教学工作*** 学科分析： 历史是一门具有人文性、综合性和实践性的综合文科课程，其价值在于整合历史、人文地理以及其他人文学科的相关知识与技能，培养现代公民应具有的人文素质和社会责任感。
培养学生从隋朝经济繁荣的表现中进一步探究隋朝经济繁荣局面出现的原因，训练其积极探究，独立思考，透过历史现象挖掘历史本质的深刻思维能力。
七年级下册历史每个单元的知识结构图 中国历史七年级下册知识梳理第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”隋朝的建立与“开皇之治”隋的建立与统一(1)建立：时间—581年，建立者—杨坚，都城—长安，年号—开皇。
七年级下册历史说课稿北师版
今天我说课内容选自部编版初中历史七年级下册第十二课《宋元时期的都市和文化》。
初中诸多课程中，历史是必学课程之一，初中生有必要理解历史涉及的各方面内容。
我的说课到此结束，谢谢！ 篇三 大家好！今天我说课的题目是《大一统的汉朝》，它选自人教版历史七年级上册第三单元《统一国家的建立》的第三课时。 下面，我将从教材、教法学法、教学过程三大板块进行我的说课。
七年级下册历史绩优学案答案 历史：汉语词语，含义有三： 记载和解释作为一系列人类进程历史***的一门学科。 沿革，来历。 过去的事实。
七年级下册历史教案设计
1、七年级下册历史教案(精选篇1) 教材分析 课题：《元朝的统治》 本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
2、【篇一】初中七年级下册历史教学设计：第7课 辉煌的隋唐文化(一) 【教学目标】 知识要点：赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易。
3、【篇一】七年级下册历史教学设计：第4课 科举制的创立 【教学目标】 知识与能力 ⑴掌握科举制度创立和完善的过程； ⑵了解与科举制有关的进士、明经、殿试、状元等相关历史名称和知识点。
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