人教版七年级历史明朝-初一历史明朝

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废丞相，权分六部。设特务机构，实行八股取士。明朝君权的加强，也预示着封建制度的日趋衰落。

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通过本课的教学，使学生比较全面地掌握明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省，以六部处理朝政，设置锦衣卫，以八股取士以及明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等加强君主专制的基本史实。

七下历史第15课知识点明太祖加强君权的措施明朝的建立：1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京，称帝，建立明朝，他就是明太祖。

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1、公元589年隋灭陈，统一中国。公元605年隋建东都，开凿大运河。公元611年隋末农民大起义开始。公元613年隋炀帝再征高丽失败。杨玄感反隋。公元617年瓦岗军占领兴洛仓；李渊太原起兵。

2、中国历史大事年表约四千多年前传说中的黄帝、尧、弊、禹时期。约公元前21世纪夏朝建立。约公元前16世纪商汤灭夏，商朝建立。约公元前14世纪盘庚迁都至殷。约公元前11世纪武王灭殷，西周时期开始。公元前841年国人***，共和行政。

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3、以上是，初一下学期的中国古代历史大事年表。图片来自：下面是中国历史朝代表。中国下学期的朝代表是从隋代开始。图片来自。

4、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。

西厂：创建西厂的初衷本是为帝王打探消息，但是，汪直作为首领，却将此作为了升官发财的捷径。他拼命构置要案、大案，其办案速度之快，数量之多，以及牵扯的人员数量都远超东厂和锦衣卫。

内行厂内行厂是明朝设立的特务机构，与明朝的东厂、西厂、锦衣卫合称“厂卫”。，别名为大内行（háng，办事之意）厂，又叫“内厂”、“内办事厂”。正德五年刘瑾倒台後，内行厂与西厂亦一同被裁撤。

锦衣卫，是明代专有军政特务机构，其前身为朱元璋设立的“拱卫司”，后改称“亲军都尉府”。锦衣卫主要职能为“掌直驾侍卫、巡查缉捕”，其首领称为锦衣卫指挥使，一般由皇帝的亲信武将担任，直接向皇帝负责。

东厂东厂，官署名。即东缉事厂，中国明代的特权监察机构、特务机关和秘密警察机关。明成祖于永乐十八年(1420年)设立东缉事厂，由亲信宦官担任首领。东厂分支机构远达朝鲜半岛。地点位于京师东安门之北。

过程与方法：引导学生利用图示明朝加强君权的措施。情感态度与价值观目标：要求学生从思想上认识：明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。

识记明朝的建立；归纳明太祖加强君权的措施；了解靖难之役和迁都北京。培养学生分析归纳能力、表演能力；能初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点客观评价历史***的能力。

难点“明清加强君主专制的影响”解决方案：我主要是想通过对西方内阁和明清时期内阁的比较这一探究性问题来认同学们认识到：明朝的内阁是皇权专制强化的产物，它加强君主的绝对权力，保证君主对全国的统治，进一步巩固了皇权至高无上的地位。

课后作业 C B B D B B （1）锦衣卫。皇帝。（2）皇权空前加强。（或：实行特务统治。

人教版初一历史下册全册教案一第4课科举制的创立【教学目标】通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。

比如，在讲人教版历史七年级下册第15课《明朝君权的加强》时，首先让学生对教材提供的朱元璋画像进行描述，接着出示朱元璋的另外一种画像，同时进行说明。

1、【篇一】部编版初一下册历史说课稿：《元朝的统治》教材分析课题：《元朝的统治》本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。

2、七年级下册历史教案(精选篇1) 教材分析课题：《元朝的统治》本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。

3、初一学生理性思维弱，感性思维强，求知欲强，但知识积累不够丰富，对一些复杂历史现象和名词概念模糊不清。

4、【篇一】初中七年级下册历史教学设计：第7课辉煌的隋唐文化(一) 【教学目标】知识要点：赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易。

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课　隋朝的统一与灭亡隋朝的建立隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周***，建立隋朝，定都长安。隋的统一：时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。

②重文轻武形成了以士大夫为主的官僚集团，但由于政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多，人浮于事，既导致***办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。

七年级下人教版历史重点知识1 辽、西夏与北宋的并立契丹族与党项族契丹族 (1)生活区域：游牧在我国北方的民族。

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