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本文目录一览：
- 1、科举制度的历史
- 2、科举制度在隋朝产生的背景
- 3、隋朝科举考试特点?
- 4、简述科举制诞生的历史条件和发展脉络
- 5、隋朝时期的科举制是一种怎样的制度?
- 6、隋唐时期,科举制是怎样建立和完善的?谈谈你对科举制的看法。
科举制度的历史
1、科举制创立于隋朝。科举制是一种选拔官员的考试制度，通过考试来选拔人才，培养官员。科举制渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经隋、唐、宋、元、明、清。
2、中国科学制度是历史上的考试选拔官员的一种最公平的基本制度，他渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，在中国实行了整整1300年。
3、科举制的创立：隋朝 （1）背景：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官，为改变此弊端，隋朝创立了一种新的选官制度。
4、科举制度是从唐代开始的。科举制度历史悠久，是中国封建社会中一项重要的选拔官员的制度。科举制度从唐朝开始，这也是一个相对较为成熟和系统的阶段。
5、科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度。它渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经隋、唐、宋、元、明、清六个朝代。首创隋朝。
科举制度在隋朝产生的背景
历史背景：隋朝建立后，隋文帝已深刻了解到原来的选官制度即九品中正制存在的严重弊端，家世门第成为选官的唯一标准，出现“上品无寒门，下品无势族”的现象，世家大族长期操纵地方***，称霸一方，堵塞了庶族进入仕途的道路。
科举萌发于南北朝时期，正式诞生于隋炀帝时期，科举真正成型是在唐朝。士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，魏晋以来选官注重门第的九品中正制无法继续下去。隋文帝即位后，废除九品中正制。
背景：实行九品中正制的魏晋时期，大权掌握在门阀贵族手中，形成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。因此，九品中正制实际上成了世族豪门操纵***的工具，不利于中小地主阶层的发展。
（1）背景：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官，为改变此弊端，隋朝创立了一种新的选官制度。
隋朝科举考试特点?
1、隋朝：中国古代科举制度的起源；隋朝：中国古代科举制度的起源；宋代科举考试的特点：轻诗重实际能力；明清科举考试的特点：八重取士 科举考试是中国古代文人选拔人才的一种考试。它是封建王朝的一种考试选拔官员的制度。
2、隋朝的科举考试仅选拔了少数人才，拥有地主贵族背景的人更容易通过考试，社会流动性相对较小。北宋（960年-1279年）：北宋时期，科举制度得到了进一步发展，成为中国古代科举制度的鼎盛时期。
3、根据政治、军事、学术研究等方面所需要的人才类型，朝廷分别设立科目，通过考试进行选拔，具有一定的客观性和实效性。允许士人（读书人）向所在州县官府报名应考，无名额限制，体现了一定程度的民主性。
简述科举制诞生的历史条件和发展脉络
科举制的创立：隋朝。（1）背景：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官，为改变此弊端，隋朝创立了一种新的选官制度。
中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与***的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。
科举制始于公元7世纪的隋朝。隋朝建立后，隋文帝杨坚废除九品中正制，下诏令分科取士，最初设有“志行修谨”（有德）和“清平干济”（有才）两科，这种分科取士已经具备了科举制的雏形。
科举制真正的出现唐朝开始的。科举制的发展是由唐朝完善，到明清时期实行八股取士，再到清代末年被废除。科举制度的创立，改变了古代的官员任用方式，对于中国古代官僚制度的发展产生了深远的影响。
社会的发展也需要人才，而且门阀掌权也不利于皇帝统治，科举制大概就是这样的背景诞生的。
隋朝时期的科举制是一种怎样的制度?
1、科举考试是中国古代文人选拔人才的一种考试。它是封建王朝的一种考试选拔官员的制度。它被称为科举考试，因为它***用了按科目选拔学者的方法。从隋朝到光绪二十七年，科举考试持续了一千三百多年。
2、我国的科举制度始于隋朝。隋文帝杨坚统一中国后，为了获得更多的人才，***取了开科取士的方法。公元587年，文帝定制，每州每年保荐3名文章华美贡士。599年，隋文帝又以志行修谨（有德）、清平斡济（有才）两科举人。
3、科举制度，中国古代一种独创的考试制度，这一制度主要用来选拔有才学的人，是由 *** 主办的考试。科举制度最开始是在隋朝创立的，隋朝科举制度是科举制度的一个开端。
4、隋唐五代时期科举制度的特点可以概括为以下几点： 以考试成绩为主要选拔依据：隋唐五代时期的科举制度通过考试成绩来评估考生的能力和素质，这是当时选拔官员和人才的主要途径。
5、隋朝选官制度是科举制。隋朝统一以后，隋文帝首开分科考试的先例，到隋炀帝时期，设立进士科，标志着科举制度的正式形成。科举制在隋唐时期主要考查明经和进士两门科目。
6、立性正直，不避强御”等4科举人。这些虽都是临时取人之法，尚未形成制度，但分科举人的特征，以具科举制的雏形。大业年间，隋炀帝还曾设置明经，进士二科，并以“试策”去士，这标志着科举制已经诞生了。
隋唐时期,科举制是怎样建立和完善的?谈谈你对科举制的看法。
1、隋唐科举制度的作用：科举制度打破世家大族的特权垄断；提***员素质；扩大统治基础；促进社会稳定。科举考试是中国古代封建统治者为选拔人才***，而设置的一种考试制度，让读书人参加的人才选拔考试，学而优则仕的一种制度。
2、科举制极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。
3、隋朝科举制的诞生：科举制诞生于隋朝。隋炀帝大业二年(公元606的)，始置进士科，这是科举制创立之始。隋王朝虽然是个短命的王朝，但是却是一个在政治、经济和文化上有作为的王朝。
4、制度完备 隋朝灭亡后，唐朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度，并做了进一步的完善。由此，科举制度逐渐完备起来。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。在唐朝，考试的科目分常科和制科两类。
5、科举制的评价： 积极影响 政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级***任职。 教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
6、隋朝实行的科举制度，一直为以后的封建朝代所沿用，并不断加以发展和完善，成为封建国家选官的基本制度。和隋朝以前的选官制度相比较，它有利于选拔人才，提高行政效率，对维护中央集权的封建统治起了重要作用。
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