本篇文章给大家谈谈汉朝疆域演变历史教案设计，以及史图馆汉朝疆域变化***对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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初中七年级下册历史教学设计(7-9课)
【篇一】初中七年级下册历史教学设计：第7课 辉煌的隋唐文化(一) 【教学目标】 知识要点：赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易。
为了巩固本节课内容，我最后还设计了以下几个问题，非常侧重习题的“精”。 教学手段：用课件***教学，以增强教学的直观性和形象性，有利于突出重点，突破难点，但注意不要喧宾夺主。
人教版初一历史下册全册教案一 第4课 科举制的创立 【教学目标】 通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。
初中七年级历史上册第四单元复习课教学设计 屈原镇中心学校 谭复根 复习目标： 掌握 官渡之战、赤壁之战、淝水之战 等这一时期著名战役的时间及历史作用；了解 三国鼎立、西晋、东晋、南朝、北朝 等简单概念及 江南地区开发的 状况。
七年级下历史教案设计 科举制的创立 【教学目标】 通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。
人教版七年级下册历史《万千气象的宋代社会风貌》教案 【教学目标】： 通过衣、食、住、行、***和传统节日等方面了解宋朝社会生活的概貌。
初中历史教案设计
初中历史教案设计(篇1) 本课地位： 我说课的内容是-的第15课《汉通西域和丝绸之路》。课本内容主要包括三部分：张骞通西域丝绸之路班超经营西域(自学内容)。
【篇一】初中历史教案设计 教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：古希腊在神话、历史、戏剧、建筑、雕塑等方面的成就，古罗马在历史、建筑、雕塑、语言等方面的成就。
①知识与能力：了解蒙古族的兴起，识记成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝并统一全国、行省制度的建立，理解元朝统一促进了民族融合；培养学生运用历史唯物主义观点客观地评价元朝统一和文天祥抗元等历史***。
八年级历史教案设计(篇1) 学习目标 识记同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。 掌握武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。 感受革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神。
下面给大家带来一些关于初中七年级上册历史教案五篇，希望对大家有所帮助。
七年级上册历史教案
七年级上册历史教案【篇1】 识记与理解 记住河姆渡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物，记住半坡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物。理解自然条件对河姆渡原始居民和半坡原始居民农耕生活的影响。
七年级上册历史教案精选篇1 [知识与能力] 掌握教材中出现的基本人物、***、时间；认识到开发边疆的重要性。
【篇一】初一上册历史教案人教版 原始农耕生活 【教学目标】 知识与能力目标： 了解我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活。
初中七年级上册历史教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 知识与能力 (一)知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。
精选高中历史教案范文3篇
1、高中历史教案模板(精选篇1) 教学目标 知识与目标： 识记：第二次世界大战爆发的时间、标志；德军的西线攻势、敦刻尔克大撤退及法国败亡；不列颠之战的时间、过程；北非战场的激战。
2、【篇一】 课程标准： 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
3、高三历史教案宋明理学精选范文(一) 教学目标 知识与技能： (1)了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社会生活的影响。 (2)培养学生理解古代思想家主要学术观点的能力。
4、[课堂练习]见《高中历史必修二课时详解》及学案 [课后作业]试总结我国古代农业经济的基本特点。
汉朝历史疆域变化及统治者列表
1、西汉进入鼎盛时期的统治者是 公元前141年至公元前48年，“汉”***的三个国家元首刘彻，刘弗陵，刘病已在任时，大汉经济最繁荣，政治最稳固，文化最昌盛，科技最发达，疆域最辽阔，综合国力世界第一，史称“武昭宣盛世。
2、刘贺（公元前87年-公元前74年）刘贺是刘盈的儿子，他在位期间，由于年幼无法亲政，实际上的统治权掌握在他的母亲王政君和大臣们手中。
3、汉朝分为西汉(前202年十二月-公元8年十一月)、东汉(25年六月-220年十一月)。
4、宣帝在位期间，全国政治清明、社会和谐、经济繁荣、吏称其职，民安其业，史称宣帝中兴，还有史家说，宣帝统治时期是汉朝武力最强盛、经济最繁荣的时候。在以制定庙号、谥号严格著称的西汉历史中，中宗宣帝刘询是四位拥有正式庙号的皇帝之一。
5、汉朝疆域：西汉建立后，先是削除异姓诸侯，后又有吕后及七国之乱。国家政治***，无暇顾及边防。河南地复为匈奴所有。南越，闽越，黔中地区亦先后放弃。国土大幅减缩。 汉武帝时期，西汉武功极盛，国土大幅扩展。
6、西汉，又称前汉，公元前202年-公元8年，是刘邦击败项羽之后建立的大一统王朝。西汉上承秦朝，享国210年，与东汉统称为汉朝。经过汉初文景之治，西汉在汉武帝时期对内加强中央集权，对外开拓疆域，奠定汉武盛世局面。
初一历史《大一统的汉朝》教学教案范文
初中七年级上册历史教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 知识与能力 (一)知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。
七年级学生经过只有一个月的中学历史课程学习，还没有形成比较规范、有效的历史学习能力和方法。而且知识积累有限，对理性的知识较难领会，但同时又存在着看问题重表象、轻本质等特点。
认识秦始皇是中国历史上一位雄才大略的皇帝，他所***取的一系列建立中央集权制度的措施是历史发展的必然产物，对以后几千年的中国历史产生了极其巨大的影响。
下面是我收集整理的七年级人教版历史教学的工作***范文(精选7篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 七年级历史教学的工作***1 学情分析 对于七年级学生来说，历史是他们接触的一门新课程。大多数同学对历史比较有兴趣，课堂纪律较好。
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