今天给各位分享隋朝历史上的科举制度的知识，其中也会对隋朝科举制维持了多少年进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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隋朝的科举制度是什么?
1、隋朝的科举制度是一种彻底打破血缘世袭关系和世族垄断的先进人才选拔制度。科举制度是隋朝杨坚的首创，其目的主要是对抗世家大族，尤其是关陇世家。从东汉开始，中国开始了世家豪族阶段。
2、我国的科举制度始于隋朝。隋文帝杨坚统一中国后，为了获得更多的人才，***取了开科取士的方法。公元587年，文帝定制，每州每年保荐3名文章华美贡士。599年，隋文帝又以志行修谨（有德）、清平斡济（有才）两科举人。
3、科举制度始于隋朝。科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏，这种作法，也叫“开科取士”。在奴隶社会，主要官职都是世袭的。封建社会逐渐***取选拔宫吏的办法。
4、隋朝始兴科举，秀才、明经、进士等科初具规模。到了唐代，大大地发展起来，成为一项比较完善的选举人才的制度。（1）取士科目《新唐书？选举制上》概括唐代取士之法，分 岁举 、制举 两种情况。
隋朝科举考试特点?
1、隋朝：中国古代科举制度的起源；隋朝：中国古代科举制度的起源；宋代科举考试的特点：轻诗重实际能力；明清科举考试的特点：八重取士 科举考试是中国古代文人选拔人才的一种考试。它是封建王朝的一种考试选拔官员的制度。
2、隋朝的科举考试仅选拔了少数人才，拥有地主贵族背景的人更容易通过考试，社会流动性相对较小。北宋（960年-1279年）：北宋时期，科举制度得到了进一步发展，成为中国古代科举制度的鼎盛时期。
3、通过考试进行选拔，具有一定的客观性和实效性。允许士人（读书人）向所在州县官府报名应考，无名额限制，体现了一定程度的民主性。通过逐级考试的方法，筛选人才。在人才选拔上，基本上体现了公开、公平的原则。
4、考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。
5、科举制的特点如下：（1）士人自由报名应试。应考者不论出身、地位、家业。（2）考试定期举行，不必等候皇帝下达谓令。（3）严格考试。录取与否以考试成为标准。
6、隋朝的科举制度是一种彻底打破血缘世袭关系和世族垄断的先进人才选拔制度。科举制度是隋朝杨坚的首创，其目的主要是对抗世家大族，尤其是关陇世家。从东汉开始，中国开始了世家豪族阶段。
隋朝的科举制度是什么样子的?
隋朝的科举制度是一种彻底打破血缘世袭关系和世族垄断的先进人才选拔制度。科举制度是隋朝杨坚的首创，其目的主要是对抗世家大族，尤其是关陇世家。从东汉开始，中国开始了世家豪族阶段。
隋朝始兴科举，秀才、明经、进士等科初具规模。到了唐代，大大地发展起来，成为一项比较完善的选举人才的制度。（1）取士科目《新唐书？选举制上》概括唐代取士之法，分 岁举 、制举 两种情况。
中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后，隋文帝为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与***的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。
隋朝：中国古代科举制度的起源 中国古代科举制度起源于隋朝。
隋代的科举制是怎样的?
隋朝的科举制度是一种彻底打破血缘世袭关系和世族垄断的先进人才选拔制度。科举制度是隋朝杨坚的首创，其目的主要是对抗世家大族，尤其是关陇世家。从东汉开始，中国开始了世家豪族阶段。
我国的科举制度始于隋朝。隋文帝杨坚统一中国后，为了获得更多的人才，***取了开科取士的方法。公元587年，文帝定制，每州每年保荐3名文章华美贡士。599年，隋文帝又以志行修谨（有德）、清平斡济（有才）两科举人。
隋朝：中国古代科举制度的起源；隋朝：中国古代科举制度的起源；宋代科举考试的特点：轻诗重实际能力；明清科举考试的特点：八重取士 科举考试是中国古代文人选拔人才的一种考试。它是封建王朝的一种考试选拔官员的制度。
隋文帝时分科考试，隋炀帝时设进士科。唐太宗时以进士科明经科为主；武则天时设武举和殿试；唐玄宗时任用***主持科举考试。隋炀帝时，设置明经、进士二科。学业优敏即明经科，文才秀美即进士科。
隋朝选官制度是科举制。隋朝统一以后，隋文帝首开分科考试的先例，到隋炀帝时期，设立进士科，标志着科举制度的正式形成。科举制在隋唐时期主要考查明经和进士两门科目。
隋唐科举制度的主要内容。
1、隋朝始兴科举，秀才、明经、进士等科初具规模。到了唐代，大大地发展起来，成为一项比较完善的选举人才的制度。（1）取士科目《新唐书？选举制上》概括唐代取士之法，分 岁举 、制举 两种情况。
2、隋文帝时分科考试，隋炀帝时设进士科。唐太宗时以进士科明经科为主；武则天时设武举和殿试；唐玄宗时任用***主持科举考试。隋炀帝时，设置明经、进士二科。学业优敏即明经科，文才秀美即进士科。
3、科举制度：是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于***用分科取士的办法，所以叫做科举。
4、隋炀帝设置明经科、进士两科，当时的明经、进士两科考试的内容主要是策问。策问即出一些有关时事政务、经义等方面问题，由士子做这时候的科举的考试内容还比较少。隋文帝去世，炀帝杨广继位。
5、科举制度虽然在以后的一千多年中，不断有所变化、发展，但在隋唐时期，基本已经定形，探讨隋唐时期科举制度的成熟与发展以及其相关内容，对了解、研究中国历代科举制度，具有非常重要的作用。
6、最后，隋朝科举制度没有规定考察的具体内容，它的考察内容是依照当权者的品行和需求而定。
隋唐科举制度具体内容超详细
1、唐代的乡贡，不同于前代，不由州郡长或大中正推举，而是想应举之人以 怀牒自列于州县 ，参加考试，然后到尚书省 疏名列到，结款通保 ，再由户部集阅 ，进行统考。
2、隋文帝时分科考试，隋炀帝时设进士科。唐太宗时以进士科明经科为主；武则天时设武举和殿试；唐玄宗时任用***主持科举考试。隋炀帝时，设置明经、进士二科。学业优敏即明经科，文才秀美即进士科。
3、摘要：中国科举制度自隋发端，终止于清朝光绪三十一年(1905)年，实施一千多年来，对中国的政治走向和社会格局产生了深刻的影响；为中国历代***选拔了一大批具有较高文化素质的知识分子，使之能够有机会跻身于上层社会，成为各级为***服务的官吏。
4、隋唐科举除了特制科目外（如博学鸿词科、翻译科、经济科等），明经、进士是唐代常科的主要科目，明经，进士科考的内容主要是儒家经典。唐代科举分文科举和武科举两大类。文科举又分常科和制科两种。
5、科举制度：是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于***用分科取士的办法，所以叫做科举。
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