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关于明朝的历史故事
1、关于明朝的历史故事篇一：郭桓案 郭桓案，是明初四大案之一，发生在明朝洪武十八年(1385年)，属于官吏***案件。为了追赃又牵连到全国各地的小富百姓，遭到抄家破产的不计其数，百姓对此怨恨极深，朱元璋为了平息民怨又将审刑官吴庸等人处死。
2、明朝的人物历史故事篇一：朱元璋冷面杀附马 熟知历史的人都知道，在中国古代，明太祖朱元璋可谓是“铁腕反腐”的先锋，他制重典，用酷刑，严厉打击官员***行为，使明朝初期出现了可喜的“洪武之治”局面。
3、明朝的历史典故篇一：万历皇帝“不朝”不是怠政 万历十五年，为了躲避群臣的骚扰，万历宣布实行“静摄”，从此不上朝。许多人认为万历长年“不朝”，是万历怠政的一个重要表现，也是国事艰难的原因。
4、洪武之治 洪武之治又称洪武盛世是明太祖朱元璋在位期间所出现的治世，为明初三大盛世之一。1368年，朱元璋于金陵应天府即皇帝位，明朝正式建立。
5、明朝统一战争 明朝统一战争是明洪武元年至二十二年（1368—1389年），明太祖朱元璋为统一全国，遣军推翻元朝、消灭各地割据***及元朝残余势力的一系列作战。元末，爆发了红巾军为主的农民起义。
人教版七年级下册历史《明朝君权的加强》教案
过程与方法：引导学生利用图示明朝加强君权的措施。 情感态度与价值观目标： 要求学生从思想上认识：明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。
① 导入新课后，我便通过多媒体课件给学生们展示一段朱元璋大肆杀戮功臣的资料，提示学生大肆杀戮功臣是朱元璋加强中央集权的措施之一，接着引导学生看课本提问他们朱元璋为了加强中央集权还***取了哪些措施，从而得出明代加强中央集权的措施。
识记明朝的建立；归纳明太祖加强君权的措施；了解靖难之役和迁都北京。培养学生分析归纳能力、表演能力；能初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点客观评价历史***的能力。
初中历史明朝内容
1、明朝手抄报内容如下：明朝（1368年至1644年），中国历史上的朝代，明太祖朱元璋建立。初期建都南京，明成祖时期迁都北京。传十六帝，共计276年。
2、明朝重要历史***篇一：蓝玉案 蓝玉案发生在洪武二十六年(1393年)，是明太祖朱元璋借口凉国公蓝玉谋反，株连杀戮功臣宿将的重大政治案件。朱元璋借蓝玉案彻底铲除了将权对君权的潜在威胁，将军权牢牢地控制在自己手中。
3、明朝（1368－1644年[1]）是中国历史上最后一个由汉族建立的大一统封建王朝。历经十二世、十六位皇帝，国祚276年。1368年明太祖朱元璋在南京应天府称帝，国号大明。
4、明朝（1368年―1644年），是中国历史上一个由汉族建立的王朝。初期建都南京，明成祖时期迁都北京。传十六帝，共计276年。元末爆发红巾起义，朱元璋加入郭子兴队伍。1364年称吴王，史称西吴。
5、明朝历史即中国明朝时期的历史，属朝代专门史。1368年，朱元璋在应天（南京）称帝，国号大明。同年攻克大都（今北京）推翻元朝。1421年，明成祖朱棣迁都北京。
6、明初太祖至宣宗期间，是明朝国内主要最安定繁荣的时期(如永乐盛世及仁宣之治)，亦是中国历史其中一个盛世(黄金时代)。
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