关于汉朝历史笔记初中政治学习的信息

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1、【篇一】部编版七年级上册《汉武帝巩固大一统王朝》课件【教学目标】掌握汉武帝为巩固国家“大一统”在政治、思想、经济上***取的措施。

2、人教版中国历史七年级上册第三单元第12课汉武帝巩固大一统王朝第12课汉武帝巩固大一统王朝教学目标：了解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、颁布“推恩令”等史实。

3、第一方面是说教材分析首先说本课内容、地位及课标要求《汉武帝巩固大一统王朝》是七年级上册第三单元的第12课，讲述的是汉武帝对大一统王朝的巩固。

1、西汉时期中央政治制度基本沿袭秦朝，但又有所变化。皇帝制度承秦制，又在秦朝基础上，构成比较完整的皇帝名号、礼仪、皇位世袭等制度。

2、①行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；②巩固了多民族国家的统一；③它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。(二)君主专制的演进汉武帝削弱相权三省六部制的演变和形成。

3、．中央政治制度的演变（1）“汉承秦制”，有所变化：汉武帝时，形成“中朝”决策机构，以丞相为首由三公九卿组成的机构，演化为执行机构，被称为“外朝”。

4、汉朝初是郡国并行制，后汉武帝实行推恩令，将王国越分越小，巩固中央集权。唐朝，在地方设节度使，形成割据势力，导致安史之乱。宋朝，把权力高度集权中央。元朝，地方设行省制度。

5、从汉到元政治制度的特点：①从汉到元，政治制度不断发展了专制主义中央集权。

6、汉朝：汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。为了加强皇权，汉武帝重用身边工作人员，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事，以削弱相权。

1、汉朝是分封制郡县制并存。汉朝实行三公九卿制，宰相权利较大。丞相太尉御史大夫称三公，丞相管行政，是文官首长；太尉管军事，是武官首长；御史大夫掌监察，***丞相掌管政治事物。

2、汉朝在地方实行郡国并行的制度，郡国同级。以上就是西汉时期实行的政治制度。西汉的政治制度基本是在秦朝的的政治制度的基础上加以改革的。所有，又史称“汉承秦制”。

3、西汉初年，基本上沿袭了秦朝的政治制度。在皇帝之下，设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管政务、军事和监察，称为“三公”。“三公”之下，设有掌管国家军政和宫廷事务的“九卿”。

初中历史核心知识点整理1 中国境内人类的活动及早期国家的产生与社会变革【时代特征】本单元讲述了约170万年前元谋人出现至公元前221年秦朝建立的历史。中国境内人类的活动：经历了远古时代、农耕时代和传说时代。

历史知识点大全我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。人和动物的根本区别是会不会制造工具。北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。

初中历史必备知识点梳理1 宋元时期的科学技术印刷术：唐代初年，发明了雕版印刷术；北宋中期，毕升发明了活字印刷术。意义：大大提升了字体印刷的速度，促进知识文化的广泛传播和社会的进步。

1、公元前230——前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个国家，定都，秦王赢政自称始皇帝。请简述秦的统一有什么意义。公元前209年夏，、率先发起了我国历史上第一次大规模的农民战争，它。

2、面对挫折，人们的两种不同态度：(1)畏难止步，向挫折屈服；(2)迎难而上，勇于战胜挫折。

3、张衡(东汉)地动仪：世界上最早的测定地震方位的仪器(七上P82) 十司马迁与《史记》：(七上P88) 生活在汉武帝时期，是我国古代伟大的史学家。

4、.目前，世界上最大的国际组织是联合国，正式成立于1945年，总部设在美国纽约，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。

汉代的社会政治文化主要表现为三大特征：一是汉承秦制；二是汉继楚绪；三是独尊儒术。汉武帝刘彻即位以后，进一步强化专制主义的中央集权制度。儒家学术恰好符合了汉王朝之需要。

汉初时郡县制、封国制并存。既有皇帝直接受命的郡县官员，又有皇族的子弟霸踞一方。汉朝时以察举制作为选拔人才的制度。由个地方的官员举孝廉来挑选人才给皇帝，皇帝录用与否还得需见过。

总体特征：汉承秦制。实行比秦更为严厉的检查制度。郡县制与封国制并存。实行察举制。田赋较轻，但人口税和更赋很重。

在政治上，汉朝实施了郡国并行制是在汉朝初期的时候，但到了汉武帝时期为了削弱各国的实力，发布了“推恩令”，巩固中央的统治权力的政治体制得到了加强。

关于汉初的经济形势和休养生息政策中的减免赋税政策，表现最突出的是汉高祖刘邦、汉文帝和汉景帝执政时期。汉高祖刘邦(公元前256年——公元前195年)，贫苦农民出身，早年参加秦末农民战争。

在惠帝、文帝、景帝期间，丞相大多主要是随刘邦打天下的功臣丞相受到礼遇，汉武帝和丞相多有不合，经常会借口打压杀死丞相，导致朝中大臣不愿意接任丞相之职。为贯彻自己的命令，他便设立中朝，尚书台也是这一时期出现的。

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