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历史研究方法有哪些
1、最基本的方法：搜集与考订材料的方法，即考据。是指研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说明。历史比较法。
2、读史证信：阅读史料和分析史料，发现历史的真实是史学研究的基本方法。孤证不立：为证明某个结论，从不同的角度设计实验或寻找证据证明。
3、史学研究方法有很多，比如考据法、计量史学、口述史学方法、比较史学、心理史学方法、马克思主义的研究方法、跨学科史学方法等，一般来说，学科与学科之间是相互渗透、相互交叉、相互结合的。
4、研究社会历史过程的方法有： 纵向比较法：通过对不同时间点的社会现象进行比较，可以了解社会发展的连续性和变化趋势。
5、因果分析法：就是分析现象之间的因果关系，认识问题的产生原因和引起结果的辩证思维方法。使用这种方法一定要注意到真正的内因与结果，而不是似是而非的因果关系。
6、以史实为基础，加大、加强史料阅读。广泛浏览一些比较权威的著作、杂志、论文等。多方面关注尤其是相关学科例如，考古学、文物与博物馆学、社会学、政治学、宗教学等等。
破解历史周期规律有哪些途径及意义?
意义： 了解历史趋势：破解历史周期规律可以帮助我们更好地理解历史的发展趋势和变迁规律。通过对历史周期的研究，我们可以发现周期性的循环、起伏和变革，进而预测未来可能发生的历史***和社会变化。
我们党给出的两个答案：第一个：只有让人民起来监督***，***才不敢松懈。第二个：自我革命 两个答案”拥有共同的理论根基。
对于如何跳出乱兴衰的历史周期律的第一个答案是：“让人民来监督***”。在长期历史发展中，中华民族的先辈们积累了治国理政的丰富思想智慧。春秋时期的“臧文仲之叹”就是其中一例。
历史研究方法名词解释
历史研究法：借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和预测未来的一种研究方法。教育科学的历史研究法：是以历史研究法来研究教育科学。
史学方***：或称历史科学方***、历史研究方***。 它并不指任何单一的研究方法，而是指关于史学方法的理论，或者说，它是一种可以用于历史研究的普遍方法理论，抑或可以说，拿一定的世界观来观察、分析、解决历史问题便是方***。
统计方法。指有关收集、整理、分析和解释统计数据，并对其所反映的问题作出一定结论的方法。计量方法。是运用自然科学中数学方法对历史资料进行定量分析，让史学趋于精确。马克思主义的研究方法。
数据分析方法有哪些
1、数据分析方法有很多。常见的有：描述统计。***设检验。信度分析。列联表分析。相关分析。方差分析。回归分析。聚类分析。判别分析等。
2、(5)***集并分析数据：收集实验数据，进行有效性和效果判断：统计显著性达到95%或以上并且维持一段时间，实验可以结束；如果在95%以下，则可能需要延长测试时间；如果很长时间统计显著性不能达到95%甚至90%，则需要决定是否中止试验。
3、常用的数据分析方法有：聚类分析、因子分析、相关分析、对应分析、回归分析、方差分析。聚类分析(Cluster Analysis)聚类分析指将物理或抽象对象的***分组成为由类似的对象组成的多个类的分析过程。
秦汉历史的详细归纳
秦汉时期主要包括秦朝、西汉、王莽、东汉四朝历史，是公元前221年公元184年之间的历史，历405年。秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称。
秦汉时期是中国历史上一个重要的时期，主要包括秦朝（公元前221-公元前206BC）和汉朝（公元前206-公元后220）两个时期。
秦汉时期时间轴简述如下：秦汉时期时间轴：秦朝(公元前221年权——公元前206年)共15年；汉朝分为西汉(公元前202年——公元9年)共211年及东汉(公元25年——公元220年)共195年；所以秦汉一共421年。
、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。1秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。
高三历史的答题技巧分析_行测资料分析答题技巧
要求考生用辩证唯物主义的观点，把历史现象、时间、历史人物放在特定的历史环境和条件下去分析其原因、背景，揭示事物的本质，认识历史发展的规律，总结历史作用、影响和历史地位，从而吸取历史的经验和教训。 “比”，即比较。
解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向；坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。
高考历史答题技巧 把历史***、人物、观念放在特定的历史条件下，放到当时的大背景来分析，不能主观认为。
答题强调列举史实要充分和全面，说服力强。“析”，即分析。一般先要回答“是什么”，在此基础上回答“为什么”。
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