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科举制在隋唐时的作用有哪些?
科举制度的历史作用：（1）政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级***任职。（2）教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
隋朝(581-618年)和唐朝(618-907年)两个朝代的合称，也是中国历史上强盛的时期之一。是经历了五胡乱华和南北朝两个漫长时期后的两个大一统皇朝。在民族思想上比较开放。
利玛窦在明代中叶时到中国，所见负责管治全国的士大夫阶层，便是由科举制度所产生。科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起了相当的推动作用。
科举考试的生源主要来自学校，而学校主要为培养应试士子而设立，学校教育的目的主要就是为统治阶级培养所需的人才。“为应科举而兴学重教”，在当时是有其积极作用的。
科举制度虽然在以后的一千多年中，不断有所变化、发展，但在隋唐时期，基本已经定形，探讨隋唐时期科举制度的成熟与发展以及其相关内容，对了解、研究中国历代科举制度，具有非常重要的作用。
利玛窦在明代中叶时到中国，所见负责管治全国的士大夫阶层，便是由科举制度所产生。科举***被羁押 科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起了相当的推动作用。
隋朝科举的历史意义有哪些?
1、打破门第限制，为一般知识分子提供了参政机会；有利于朝廷选拔和笼络人才，提高行政效率，维护社会稳定；有利于文化教育事业的发展和繁荣；对后世和西方的文官制度产生了深远影响。
2、隋唐科举制度的作用：科举制度打破世家大族的特权垄断；提***员素质；扩大统治基础；促进社会稳定。科举考试是中国古代封建统治者为选拔人才***，而设置的一种考试制度，让读书人参加的人才选拔考试，学而优则仕的一种制度。
3、根据史书记载，从隋朝大业元年(605)的进士科算起到光绪三十一年(1905)正式废除，整整绵延存在了1300周年。(一)积极影响 1加强了中央集权统治，巩固了封建国家的统一。
4、隋朝科举属于初始阶段，考试没有定期，考试办法也不完备，但开科取士这个政治措施，把读书、应考和做官三件事紧密联系了起来。隋朝的科举是察举制向科举制的过渡，开创了我国考试制度的新纪元。
5、科举制是自隋唐以来主要的选拔官吏制度，这一制度对封建社会的稳定和发展起到了重要的历史作用。
6、科举制 改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级任职。促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
中国的科举制创立于哪个朝代,在当时有什么重要的历史意义
C.明清科举制度阻碍科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一；D.科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。
科举制度由隋朝建立。影响 积极影响：（1）政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级***任职。（2）教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
科举制是中国封建皇朝用考试的方法选拔官员的一种制度，创设于隋朝。（3 分） 隋文帝时废除魏晋以来按门第高低选用官员的九品中正制， 开始用分科考试的方法选拔 官吏。隋炀帝时，设立进士科，标志着科举制度正式确立。
中国的科举制度创立于隋朝：大业年间，隋炀帝还设置明经，进士二科，并以“试策”取士，这标志着科举制正式诞生了。
可以说，中国的科举制度是划时代的一***明，是中华民族对世界文明的一大贡献。科举制度诞生于隋朝，成长于唐代，完善在宋代，这是全世界古代封建社会时期最为公平的选拔制度，不存在之一。
科举制产生在(隋朝)，是由(隋炀帝)正式创立。
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