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学习中国近代史有何感想?
中国近代史是一部人民抗争史，它告诉我们，中华民族是一个自强不息，不畏***的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神。
学习和研究近代史，不仅会令每个中国人倍加珍惜今天来之不易的幸福生活，而且将激发我们的爱国热情，激发国人强大的凝聚力，在建设社会主义现代化强国的伟大事业中，无私奉献自己的全部聪明才智。
中国近代史是灾难深重的历史，是中华民族的屈辱的历史，中国人民饱尝了帝国主义的侵略和欺凌。在中国近代史上，大大小小的帝国主义国家争相侵略我们，中国被迫签订的不平等条约有几百个。
学习中国近代史，使我深深体会到今天的辛福生活来之不易，更激发出我强烈的爱国热情。中国近代史从1840年开始到1949年结束。
我的理解是中国近代史，是一部充满灾难，落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由，民主的探索史，是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放，打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。
20篇初中(语文、历史听课记录)
1、20篇初中(语文、历史听课记录) 手工工场最早出现于14世纪的意大利，手工工场的特点规模较大，雇用了很多工人，工人之间实行分工合作，提高了生产效率。 西欧早期的手工工场集中在纺织、***矿、冶金、造船等行业中。
2、语文老师听课记录范文【1】 《氓》（前紧后松，时间分配不当）教学过程：标注字音、词义；结合注释，疏通文意。教师问：有什么问题没有解决。（学生问“氓之蚩蚩”中“之”的何义？取消独立性。
3、语文听课记录 篇1 导入 教师引入抒情性散文的概念。提示课题。 板书： 紫藤萝瀑布 宗璞 教学过程 教师请同学起来朗读课文。
4、走一步，再走一步听课记录 导入 任务 练习朗读 认识课文 品位细节 表达感受 活动一：练习朗读 朗读要做到读音准确，建议大家用“圈读”生字词的方式练习读音。
5、引导学生读准停顿： 梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣其父，父/不在…… 参考注释，自学课文 学生结合注释学生课文，老师巡回指导。
6、科目：语文 听课人：黄静芬 上课老师：鸿都小学 巫小娜老师 课题：文天祥 时间：第十二周星期五上午第二节 教学过程 导入 1．教师在黑板上出现一个人的名字，请学生一齐轻声呼喊。
各类公开课听课记录的
1、篇一：各类公开课听课记录的范本 主讲内容： 世界的气温 教学要求：气温的概念。影响气候的四种要素。了解气温分布的不同规律。影响气温四种因素的情况。、教学目标 认真掌握理解气温的概念。
2、认真做好听课记录是听课者基本素质的体现，它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质。 篇一《美丽的小兴安岭》 10月21日上午，高新区教研室在付山小学举行语文教学研讨会。
3、板书工整，实用，可看出冯老师的基本功扎实。我的感想。课前准备：我们常说要吃透教材、研究教材，这样才能准确把握教学目标、教学重难点。这节课的目标、重难点把握是否准确呢？还需要我们思考。复习与导课。
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