关于唐朝和明朝选任官吏历史题的信息

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1、【答案】：①内容：明朝科举考试限于四书五经；唐朝科举考试主要考查儒家经典、诗赋政论等，内容全面。②观点：明朝科举限于程朱理学观点，应考者不能发挥个人见解；唐朝科举可发挥个人见解。

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2、明朝科举和唐朝科举相比，最大的区别就是明朝将科举考试形式，内容形式都限定在一定范围内，所谓的八股取士，限制了考试的能力，消极作用大于积极作用。

3、具体目的不同：唐朝是人才的选拔，明朝是由学者严格控制的；考试的范围是不同的：唐朝，考试的范围是义，军，民。阅读，并在明代，考试范围。它主要是儒家经典。

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4、明朝科举制与唐朝科举制之比较⑴主要不同：①具体目的不同：唐朝是为了选才纳贤，而明朝是为了严厉控制士人思想。②考试范围不同：唐朝是经义、时务和读经史，而明朝的出题范围主要是四书、五经，没有时务和历史。

5、唐朝科举制使社会上的人都用功读书，读书之气盛行也促进了唐诗的发展。而明代***取八股文制度，刻板，使读书人醉心于功名，而对真正的文化了解并不多。这这两种不同的政策，也导致了两朝文化发展的不同结果。

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6、明朝科举制度，上承唐、宋、元三代，下启清朝，是我国科举制度的鼎盛时期，具有重要的意义。探讨明朝科举制度的特点，有助于我们对整个明朝科举制度的了解和研究，明朝时期的科举的特点又有哪些呢？这也正是本文要论述的。

明朝科举制与唐朝科举制之比较 ⑴主要不同：①具体目的不同：唐朝是为了选才纳贤，而明朝是为了严厉控制士人思想。②考试范围不同：唐朝是经义、时务和读经史，而明朝的出题范围主要是四书、五经，没有时务和历史。

②考试范围不同：唐朝是经义、时务和读经史，而明朝的出题范围主要是四书、五经，没有时务和历史。③考试文体不同：唐朝主要是诗赋、帖经墨义等，而明朝则是八股文。

【答案】：①内容：明朝科举考试限于四书五经；唐朝科举考试主要考查儒家经典、诗赋政论等，内容全面。②观点：明朝科举限于程朱理学观点，应考者不能发挥个人见解；唐朝科举可发挥个人见解。

吴式与历史考试之间没有区别：唐代使用诗歌，书法和墨，明代八篇论文的结果是不同的：唐代科举考试和统治基础的扩大，促进唐诗的繁荣；明代的科举制度严重制约了学者的思想，培养了皇帝的忠臣。

明朝科举和唐朝科举相比，最大的区别就是明朝将科举考试形式，内容形式都限定在一定范围内，所谓的八股取士，限制了考试的能力，消极作用大于积极作用。

1、秦朝的中央官职主要是三公九卿制度。具体分为丞相、御史大夫和太尉。在三公下面分设九卿。其中丞相总管百官事务，御史大夫负责起草政令，太尉掌握军队。所有的官吏直接对皇帝一人负责。废除了以往的世卿世禄制度。

2、秦国沿三晋，又取东方诸国之长，形成一套独特的官制，并为汉代所继承，成为封建社会前期中央官制的基本框架。封建社会中央官制公元前221年秦始皇统一中国，建立了专制主义中央集权封建帝国。

3、明朝中央机构与唐朝相比发生的重大变化是废掉承相，设三司，由皇帝直接管理。唐朝是三省六部，三省是尚书省、中书省、门下省，长官是三个宰相尚书令、中书令、门下侍中。唐朝中央***机构概括地说是三省六部二十四司。

4、正一品官：太师、太傅、太保、太尉、司徒、司空、天策上将（唐太宗李世民称帝前的官职，之后不设）。

(2019·孝感)钱穆在《国史新论》中说：“唐代制度，在下有……为***公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“公开选拔人才”的制度是指科举制。

（2019·孝感）钱穆在《国史新论》中说：“唐代制度，在下有……为***公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“公开选拔人才”的制度是指科举制。

科举制度的利科举制度在政治方面：改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级***任职。增进了各方面人才的收集，代替了之前的世袭制，使得之前平民百姓也有机会进入官场。

秦汉时期国家决策的特点和影响：政治上，汉承秦制，高度统一的多民族国家正在逐步形成和得到加强；君主专制制度得到继承和发展。经济上，手工业、农业等得到***展，生产力得到很大的发展。

唐朝沿用了隋朝创立的科举制度，通过科举选拔任用官员。魏征主张的选官标准是德才兼备：“今欲求人，必须审访其行。若知其善，然后用之。……乱代惟求其才，不顾其行。太平之时，必须才行俱兼，始可任用。

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