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明朝时期,科举制有什么变化
规模加大了，隋唐宋元科举，录取的人数极少。明朝科举的规模比之要大上很多。 2考试内容越发当一，只读四书五经，八股文形式束缚人的思想。明朝以前，唐宋的科举不仅考经史典籍，也考数学、农学等等，推动了人才的全面发展。
明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题。简介 明朝科举制度是中国科举制度史上的鼎盛时期。
明成祖以后，监生直接做官的机会越来越少，却可以直接参加乡试，通过科举做官。参加乡试的，除监生外，还有科举生员。只有进入学院，成为生员，才有可能入监学习或成为科举生员。明代的府学、州学、县学、称作郡学或儒学。
④结果不同：唐朝的科举制选拔了人才，扩大了统治基础，并促进了唐诗的繁荣；而明朝的科举制则严重束缚了士人的思想，培养了皇帝的忠实奴仆。
明朝科举制度发生了什么变化?
．明朝的科举制度束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，危害极大。为中试读书人埋头攻读经书，钻研八股，不讲究实际学问；考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。
明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题。简介 明朝科举制度是中国科举制度史上的鼎盛时期。
元朝灭亡后，明朝建立，科举制进入了它的鼎盛时期。明代对科举高度重视，科举方法之严密也超过了以往历代。明代以前，学院只是为科举培养人才的方法之一。到了明代，进学院却成为了科举的必由之路。
科举制度并非自明朝起，却在明朝发扬光大，说来真是有趣，唐宋时虽有科举，但录取名额十分之少，一科往往只取几十人。明朝自洪武三年(1370)年起开科举，实行扩招，这下子想做官的人就挤破了头。
变化：明朝的科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的问题只能是“八股文”。消极影响：许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问；考中做官后，也大都成为皇帝的忠实奴仆。
到了明朝科举制有何变化
．“八股取士”，明朝沿用科举制度选拔官员，但科举考试内容、形式都发生了变化。***规定科举考试仅允许在四书五经范围内命题，应考人员不能有个人见解，文体死板地按“八股文”作
明成祖以后，监生直接做官的机会越来越少，却可以直接参加乡试，通过科举做官。参加乡试的，除监生外，还有科举生员。只有进入学院，成为生员，才有可能入监学习或成为科举生员。明代的府学、州学、县学、称作郡学或儒学。
④结果不同：唐朝的科举制选拔了人才，扩大了统治基础，并促进了唐诗的繁荣；而明朝的科举制则严重束缚了士人的思想，培养了皇帝的忠实奴仆。
到明朝科举制发生了怎样的变化
监生可以直接做官。特别是明初，以监生而出任京和地方大员的多不胜举。明成祖以后，监生直接做官的机会越来越少，却可以直接参加乡试，通过科举做官。参加乡试的，除监生外，还有科举生员。
．“八股取士”，明朝沿用科举制度选拔官员，但科举考试内容、形式都发生了变化。***规定科举考试仅允许在四书五经范围内命题，应考人员不能有个人见解，文体死板地按“八股文”作
明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题。简介 明朝科举制度是中国科举制度史上的鼎盛时期。
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