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三国的历史故事
有关三国的历史故事【1】：关羽水淹七军 刘备占领了益州以后，东吴孙权派人向他讨还荆州，刘备不同意。双方为了荆州几乎闹翻。后来听说曹操要进攻汉中，益州也受到威胁。刘备和孙权双方都感到曹操是他们强大的敌手，就讲和了。
三国历史故事1 东汉是中国历史上继西汉之后的又一个大一统王朝。公元25年8月，刘秀在称帝，国号仍沿用“汉”，改元“建武”，定都洛阳。洛阳在长安的东边，因此称刘秀建立的汉朝被称之为“东汉”，也称“后汉”。
“喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。操便回马而走。于是诸军众将一齐望西奔走。
三国演义历史故事1：得陇望蜀 在汉军不断的攻击和劝降下，隗军渐有叛降的将领，隗嚣见形势窘困，派大将王元入蜀向公孙述求救，自己则带着家属，投奔西城守将杨广。
《三国演义》中的经典故事数不胜数。三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计、煮酒论英雄、桃园结义、三英战吕布、舌战群儒、隆中对、单骑救主、七擒孟获等等。
七年级历史《三国鼎立》说课稿
1、《三国鼎立》是《中国历史》七年级上册第四单元《***分立与民族融合》的第一课。本课主要介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史，上承汉文化，下启西晋统一全国。教材内容较为单薄，对历史***之间的内在联系分析不足。
2、三国鼎立的形成 动画展示三国鼎立的形成。 列出三国建立的时间、都城、建立者。强调魏国代汉，曹操是东汉末年人，不是三国的。 三国的经济发展 通过图片展示三国经济的发展状况，帮助学生区分三国发展各有特色。
3、官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。【学习难点】曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。
4、了解三国鼎立局面形成的背景——官渡之战和赤壁之战的有关知识点。了解三国鼎立的形势图（教材105页）；了解三国鼎立后的各国经济发展的情况 学习重点：赤壁之战；三国鼎立。
怎么讲初中历史18课三国鼎立
了解三国鼎立的形势图（教材105页）；了解三国鼎立后的各国经济发展的情况 学习重点：赤壁之战；三国鼎立。
东汉末—三国时期的成语典故有：桃园三结义、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、万事俱备只欠东风、空城计等等 课后小结 通过历史课的学习我们了解到：曹操不愧为东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。
三国鼎立，指东汉末年三国时期，魏、汉、吴三国，三分天下，成犄角对峙局面。
孙刘联军获胜，刘备终于有了自己的地盘——荆州，这样孙权、刘备、曹操三分天下的雏形开始出现。215年，刘备夺取了四川，曹操拿下了汉中，孙权统一了南方。作为赤壁之战的战果，孙刘平分了荆州。至此，三国鼎立基本形成。
孙权建立吴，定都建业。赤壁之战时，曹操被孙刘联军击败，奠定了三国鼎立的雏型。三国（220年-280年）是中国汉朝与晋朝之间的一段历史时期，分为曹魏、蜀汉、东吴三个***。280年，晋灭东吴，统一中国，三国时期彻底结束。
其次，三国鼎立的历史意义体现在经济上。在这一时期，中国经济发展迅速，三国之间的贸易往来极为活跃。例如，蜀汉有着较为发达的农业，吴国有着较为发达的商业，魏国有着较为发达的工业。
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