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本文目录一览：
- 1、宋朝历史简介
- 2、宋朝的教育
- 3、我国古代国家重视道德教育的国家有哪些
宋朝历史简介
1、宋朝是中国历史上的黄金时期。北宋疆域 后周恭帝继位后，命赵匡胤为归德节度使，归德军驻扎在宋州（今河南商丘）。
2、宋朝简介：宋朝（960~1279年）是中国历史上承五代十国、下启元朝的时代，分为北宋和南宋。960年，后周大将赵匡胤黄袍加身，建立宋朝。宋真宗、宋仁宗时期步入了盛世，北宋初期加强了中央集权，解决了藩镇割据问题。
3、宋朝（960年～1279年）。是中国历史上继五代十国后的朝代。分北宋（960年～1127年）与南宋（1127年～1279年），合称两宋。下面我们简单介绍一下宋朝的历史过程，介绍一下宋朝是怎么灭亡的。
4、宋朝(960年—1279年)是中国历史上的一个朝代，根据首都及疆域的变迁，可再分为北宋与南宋，合称两宋。因国君姓赵，又为区别于南北朝时期之南朝宋(刘宋)，故亦称“赵宋”。又因五德终始说，宋朝为火德，故又别称“火宋”、“炎宋”。
5、宋朝历史从960年宋太祖赵匡胤黄袍加身、建立宋朝开始，一直到1279年赵昺跳海殉国为止。共计将近320年。那么宋朝历史简介是什么？下面一起来看看吧。
6、背景：宋朝（960年—1279年）是中国历史上承五代十国下启元朝的朝代，分北宋和南宋两个阶段，共历十八帝，享国三百一十九年。政治：宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度。
宋朝的教育
1、宋代的书院教育的特点：教学与研究相结合。盛行讲会制度，提倡百家争鸣。教学上实行门户开放，师生眼界开阔；书院聚四方之俊秀，非仅取才于一域。学习以个人钻研为主，师“示之于始而正之于终”。师生关系融洽。
2、宋朝开创的教育制度有：宋朝改良科举制度也促成教育的发展，宋朝***对文人之待遇在中国史上属于最高水平，由于宋朝非常重视考生素质，教育事业也得到了***的支持。宋仁宗时，下诏州、县办学，进一步完善科举制度。
3、在童蒙教育中，宋代理学家关于小学教育的主张发生着广泛的影响。这一时期有关儿童道德教育的著作甚多，如宋吕本中的《童蒙训》袁***的《袁氏世范》吕祖谦的《少仪外传》，朱熹的《小学》、《童蒙须知》。
4、宋朝时期，为了加强教育，当时的朝廷设立了中央官学和地方官学，后来为了促进教育的不断发展，甚至还兴建了书院，同时还促进了蒙学的发展，导致宋朝时期的教育发展很快。
5、北宋教育兴盛的原因主要在于推行重文的文教政策，以及三次兴***动。北宋实行“重文”的文教政策 北宋时大力倡行教育，培养选拔通晓经术的官司吏，州县皆设立学校。
我国古代国家重视道德教育的国家有哪些
1、雅典是古希腊文化的重要中心之一，其教育体系注重全面发展学生的身体、道德、智力和审美等方面。雅典的教育体系以哲学和修辞学为核心，同时注重音乐、绘画、体育等艺术教育。
2、宋代：学校制度更为完备，在中央有太学、国子学等，宋代私人讲学的书院兴起。书院注重依照封建***观念培养学生的道德品行，在学习方法上也鼓励讨论、辩难和让学生自讲心得，风气比较活跃。
3、而古巴比伦连国家的名称都没能保留下来，古巴比伦建立强大王国的地方，大致在现在的伊拉克地区。中国文明不是最早的文明，也并没有最先建立起国家，也并不是现在疆域最大的国家，但是中国文明是当今世界唯一延续不断的古文明。
4、提倡德治和礼治的我国古代教育家是孔子。根据查询相关资料，孔子主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。德治就是主张以道德去感化教育人。
5、儒家是战国时期重要的学派之一，它以春秋时孔子为师，以六艺为法，崇尚「礼乐」和「仁义」，提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主张「德治」和「仁政」，重视道德***教育和人的自身修养的一个学术派别。
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